内科护理学（5年高职）

案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。
　　“目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。
　　边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面晨盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。
　　版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础。
　　配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。 

本书共分十章，依次为绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌及代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、内科疾病常用诊疗技术的护理，并附教学大纲供参考。按章节有学习目标、小结、目标检测题，以便于指导学生学习。增加了知识链接和案例教学的内容，以求拓展学生思维、提高学生分析问题、解决问题的能力。本教材在编写过程中力求观点准确、语言精练，内容难度、深度适合教学对象。

第2章 呼吸系统疾病病人的护理
第1节 概述
呼吸系统是人体最重要的生命系统之一，机体通过其呼吸功能不断地摄入氧气并排出二氧化碳，为新陈代谢和各种生命活动提供基本保障，稳定机体内环境。呼吸系统，与外界直接相通，易受自然界的各种生物因子、理化因子及人口老龄化等因素影响而产生各种疾病，故呼吸系统疾病已成为临床上的多发病、常见病。多数呼吸系统疾病呈慢性经过，逐步引起呼吸功能损害，最终导致呼吸衰竭而威胁病人生命。近年来，随着我国工业化、城市化进程的加快，大气污染更加明显，呼吸系统疾病日益增多，如肺癌、COPD、支气管哮喘等疾病发病率明显增加，且近几年传染病肺结核的发病率又有增高趋势。据2001年我国部分城市及农村前10位主要疾病死亡原因的调查统计，呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的死亡原因中占第四位（13.36％），在农村占首位（22.46％，不包括肺结核的1.24％），居我国总人口死亡病因的第一位。因此，呼吸系统疾病的研究和防治工作任重而道远。
呼吸系统解剖结构、生理功能
呼吸系统主要由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺和胸膜组成。
（一）呼吸道
以环状软骨为界，呼吸道分为上、下呼吸道。
1.上呼吸道包括鼻、咽、喉。除作为气体通道外，还有湿化和净化空气的作用。鼻对吸入气体有过滤、保湿、加温作用；咽是呼吸系统和消化系统的共同通道；喉是发声的主要器官，在咳嗽中起重要作用。会厌、声门、声带具有保护性反射作用，在发声、吞咽时防止口腔分泌物和食物吸入呼吸道。
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