趣味科普读本 小学数学读本 六年级上

拓展学生的数学视野，打开一扇窗口，聆听数学的声音，让我们一同走进数学阅读的实践。

数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言。

不过，这种语言是“慎重的、有意的而且是精心设计的”。而语言的学习是离不开阅读的，数学阅读过程同一般阅读过程一样，同时，它还是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。教学实践表明，数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，思维转换慢，从而造成只是接受质差量少，理解问题时常发生困难和错误。因此，重视数学阅读，丰富数学语言系统，提高数学语言水平，有着重要而现实的教育意义，其独特作用是其他教学方式所不可替代的。

本书的编写目的就是为了拓展学生的数学视野，打开一扇窗口，聆听数学的声音，让我们一同走进数学阅读的实践！