内容简介
本书以“寓教于乐”的精神，配合当前的小学课堂教学改革，以20个有趣的数学游戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事。本书适合小学五年制、六年制三、四年级学生使用。
本书特别重视培养小学生的想象力、动手能力：从摆树叶到军事游戏；以填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组；从根据实际问题列方程组到作统计记录、搜集统计数据、画统计图表……可以说，小学生的每一次数学活动都是培养思维训练、想象力、实践力的最好课外训练。这对于望子成龙的家长们来说是雪中送炭，这“炭”就是提供给家长们对小学生进行训练的有趣的、基本的、益智的知识系列。
本书可以成为学生与老师、家长的双边活动。学生的主体地位得到尊重，教师的主导作用也随之提高。尊其师才能得其道，本书第19课的题目本身就显示了这一点。在这种双边的和谐、融洽的气氛中，老师们也自然会感到更多地给自己的学生以关心、启迪，并成为搞好教育改革的动力。
本书特别重视培养小学生的想象力、动手能力：从摆树叶到军事游戏；以填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组；从根据实际问题列方程组到作统计记录、搜集统计数据、画统计图表……可以说，小学生的每一次数学活动都是培养思维训练、想象力、实践力的最好课外训练。这对于望子成龙的家长们来说是雪中送炭，这“炭”就是提供给家长们对小学生进行训练的有趣的、基本的、益智的知识系列。
本书可以成为学生与老师、家长的双边活动。学生的主体地位得到尊重，教师的主导作用也随之提高。尊其师才能得其道，本书第19课的题目本身就显示了这一点。在这种双边的和谐、融洽的气氛中，老师们也自然会感到更多地给自己的学生以关心、启迪，并成为搞好教育改革的动力。