内容简介
书稿对缅甸华人的语言及其使用现状进行调查，对其形成的社会动因进行深入分析及探索，包括三个方面的内容：语言本体，语言与同化，语言与教育。“ 语言本体”研究缅甸华人语言的基本情况：从语言要素上分析汉语对缅语影响及其在缅语共时层面上留下的印迹，从语言使用者的角度描述华人的语言使用状况、汉语方言的使用状况； “语言与同化”研究语言使用的成因，主要从同化的角度研究不同时代、不同省籍华人移民融入缅甸社会的同化过程与特点，试图解释使用者语言使用的社会历史原因； “语言与教育”研究缅甸华人语言使用的教育动因：调查缅甸汉语教育的现状，总结华人学校的办学模式，预测缅甸华人语言发展的方向。