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内容简介

家庭里应该有这样一本书，它能把孩子教育培养中的一些重要问题都显现出来，开掘得很深，有较大的震撼力，让做母亲的去思考，去讨论，去注意。
人生也应该有这样一本书，它能将人生奋斗中可能遇到的问题给摆出来，诚恳地告诉上路的人，哪些地方容易摔跤，哪些地方应该怎样把握，给人以点拨。

目　　录

1 母亲的责任
2 成为“高层次的人”和“高层次的人才”
3 读书、上大学的价值
4 在校读书期间要抓的四个问题
5 强烈的上进心、激情和理想
6 选学校和选老师
7 当孩子遇到挫折和不顺时
8 人生设计要点谈
9 种子都是这样埋下去的
10 人才能力知识结构六个关系
11 思想品德、礼节教育在家庭
12 我们最需要的是研究型的思维
13 能上能下与吃苦耐劳
14 谈“成熟”

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1 母亲的责任
我小时候姊妹多，家庭生活困难，父母没日没夜地劳作，还养活我们很困难。那时农村里的家家户户也几乎都是这样。这样就给我留下一个印象，当父母的主要是挣钱，让自己的孩子有吃的，有穿的，别难着。
但后来经历多了，我发现当父母仅仅如此还是不够的，父母不仅要挣钱、干事业，为孩子提供一个生活上的保障，更重要的还要教育培养好孩子，给孩子一个美好的人生，为孩子的未来负责任。我见过许多这样的父母，他们一辈子钱倒也没少挣，自己过得也挺潇洒，但就是在孩子的教育上不在意，结果年富力强的时候，家境倒挺好，父母老了，不行了，家境便是另一种情景了。因此，作为一个合格的父母应该同时研究两个问题，一是自己的事业或赚钱；二是孩子的教育成长。何谓好日子?好日子在当下是事业兴旺或经济的富有，在未来是子女有出息，有前途。
但人往往有个怪毛病，当自己春风得意的时候，好忘乎所以，不把子女的教育当回事。只是在自己人生不得志时，才寄希望于子女。结果前者常常受到惩罚，后者不时受到奖赏。现在市面上有两本书是很值得一读的，一是《曾国藩家书》，一是《李嘉诚家训》，看了你会真切感到这些有思想的大家对子女教育是何等重视。我常常想，我们家为什么过去几代总是贫穷?现在为什么会好起来了?主要原因也在于现在我们在孩子教育培养上下的功夫比较大。
人生应像曾国藩、李嘉诚那样，同时在两个问题上下功夫，用气力。这就是，一是事业或工作，它是我们的现在；二是孩子的教育培养，它是我们的未来。农村、城市、底层、上层，我见过多少这样的人和家庭，年轻的时候红红火火，好风光。但就因为子女不行，到了晚年却凄凄凉凉，悲惨异常。《红楼梦》里四大家族的衰败不都是衰在后代上吗?电视剧《大宅门》，大宅门败也是败在后代上的。总之，家族兴兴衰衰就是一句话，谁不重视孩子的教育，谁便没有自己美好的晚年和未来。
2 成为“高层次的人”和“高层次人才”
教育首先要解决孩子的思想层次问题。使孩子成为“够层次”或“高层次”的人。教育的第二个层次的意义是要在“够层次”或“高层次的人”的基础上使孩子成为“高层次的人才”。
从农村到城市，从社会的最底层走出来，在社会这么多年，各个层次的人我都见过、接触过。但其中很让人头痛的是那种层次太低的人。

1 母亲的责任 我小时候姊妹多，家庭生活困难，父母没日没夜地劳作，还养活我们很困难。那时农村里的家家户户也几乎都是这样。这样就给我留下一个印象，当父母的主要是挣钱，让自己的孩子有吃的，有穿的，别难着。 但后来经历多了，我发现当父母仅仅如此还是不够的，父母不仅要挣钱、干事业，为孩子提供一个生活上的保障，更重要的还要教育培养好孩子，给孩子一个美好的人生，为孩子的未来负责任。我见过许多这样的父母，他们一辈子钱倒也没少挣，自己过得也挺潇洒，但就是在孩子的教育上不在意，结果年富力强的时候，家境倒挺好，父母老了，不行了，家境便是另一种情景了。因此，作为一个合格的父母应该同时研究两个问题，一是自己的事业或赚钱；二是孩子的教育成长。何谓好日子?好日子在当下是事业兴旺或经济的富有，在未来是子女有出息，有前途。 但人往往有个怪毛病，当自己春风得意的时候，好忘乎所以，不把子女的教育当回事。只是在自己人生不得志时，才寄希望于子女。结果前者常常受到惩罚，后者不时受到奖赏。现在市面上有两本书是很值得一读的，一是《曾国藩家书》，一是《李嘉诚家训》，看了你会真切感到这些有思想的大家对子女教育是何等重视。我常常想，我们家为什么过去几代总是贫穷?现在为什么会好起来了?主要原因也在于现在我们在孩子教育培养上下的功夫比较大。 人生应像曾国藩、李嘉诚那样，同时在两个问题上下功夫，用气力。这就是，一是事业或工作，它是我们的现在；二是孩子的教育培养，它是我们的未来。农村、城市、底层、上层，我见过多少这样的人和家庭，年轻的时候红红火火，好风光。但就因为子女不行，到了晚年却凄凄凉凉，悲惨异常。《红楼梦》里四大家族的衰败不都是衰在后代上吗?电视剧《大宅门》，大宅门败也是败在后代上的。总之，家族兴兴衰衰就是一句话，谁不重视孩子的教育，谁便没有自己美好的晚年和未来。 2 成为“高层次的人”和“高层次人才” 教育首先要解决孩子的思想层次问题。使孩子成为“够层次”或“高层次”的人。教育的第二个层次的意义是要在“够层次”或“高层次的人”的基础上使孩子成为“高层次的人才”。 从农村到城市，从社会的最底层走出来，在社会这么多年，各个层次的人我都见过、接触过。但其中很让人头痛的是那种层次太低的人。 层次太低的人狭隘、愚昧、自私、低俗、粗鲁、野蛮、缺少知识、缺少修养，很多道理都不懂，跟他讲什么也听不明白。“治穷先治愚”，这是辽宁省朝阳地区前些年研究脱贫问题时提出的一个口号，是很有道理的。人不能没有文化，不能没有知识，人的素质太低了，什么“关系”啊、“孝”啊、“科学”啊、“致富”啊，全都无从谈起。孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“君子喻于义，小人喻于利。”“君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”小人“难养也”。这里的“小人”与“君子”不就是“低层次”和“够层次”“高层次”人的差别吗?因此，教育首先要解决孩子的思想层次问题，让孩子多读点书，多受点教育使孩子成为“够层次”或“高层次”的人。 教育的第二个层次的意义是要在“够层次”或“高层次的人”的基础上使孩子有点本事，有个谋生的手段，成为“高层次的人才”。 “高层次的人才”是近几年国家人才发展战略里提出来的一个人才概念，主要是指专业知识和技能的情况，如著名的科学家、艺术家、文学家、医生、工程师、会计师……甚至高级的车、钳、电工和厨师都属于“高层次人才”的范畴。人生就要有“两下子”，有自己的“绝活”。社会上谁不羡慕有能力的人?年轻人就要立志成为大才、雄才，能担重任的“高层次的人才”。 因此面对家中的后人，我历来是极力主张： 第一，一定要读书、上大学。因为，作为人不经过读书这条路，要想成为“够层次的人”、“高层次的人”和“高层次人才”都是很困难的，甚至是不可能的。 第二，一定要自己对自己负责，全面锻炼自己，自己对自己实行素质教育。人仅有一点专业知识和技能是不够的。要有大作为就要全面发展才行。因此孩子在学校里读书就不要仅局限于考试成绩的排名，还要努力多学些东西全面发展。 第三，一定要钻研。专业能力很强的人，都是非常钻研、非常好学的人。 第四，要注意学习和工作环境层次的选择。社会环境是分层次的，社会环境对人的成长影响是很大的，高层次的人才往往也是由高层次的环境造就出来的。 3 读书、上大学的价值 读书、上大学有提高人的文化品位、使人上层次的作用。读书、念大学的第二层的价值是它能给人以知识和本领，使人上层次，改变命运。 我读书时，班上同学的母亲有文化的几乎没有几个，但其中有个同学的母亲却不同，文化程度比较高，国高毕业。当时我到他家玩，和这位母亲接触，就发现我同学的这位母亲，无论是她的思想、思维、修养、谈吐与我们其他同学的母亲很不同，不是一个水平线上的人。 后来参加工作，接触到许多干部、工人，也发现这些干部和工人虽然都是一样的职业，做一样的工作，但明显地感觉到由于他们过去受的教育程度不同，其思想深度、理解问题的能力和情趣情操也是有区别的。这使我深深感到青少年时期所受的教育、读书的重要。 人的思想层次很大程度是由小时候的经历、所受的教育决定的。比如，读书时我学过鲁迅的小说《孔乙己》，孔乙己过去是读书的人，后来落魄了，但就是这样在他身上还留有浓浓的我国古代读书人的格调。 梁漱溟是著名的思想家、社会学家，他认为，一个人一生虽有七八十年的时间，但对一个人影响最大的是十几岁、快二十岁期间所受的教育。这个时期读书受教育能使人提高层次和品位，是奠基性的建设。 读书、上大学的意义是多方面的，首先，它有提高人的文化品位、使人上层次的作用。 读书、上大学的第二层的价值是它能给人以知识和本领，使人上层次，改变命运。比如，有这样一位高级官员，小时候是山东农村里的一个苦孩子，念大学时春天换季连棉衣都换不下来，但通过读书这条路却到了国家外交部，后来又成了我国著名的外交官。 还有一位著名的航天专家，儿时是福建农村里的一个早早失去父亲的苦孩子，几次辍学回家干活。后来是叔叔把他带出去，一边打工，一边读书，上了大学，最终成为我国著名的航天专家。 总之整个社会的主导层，著名的政治家、科学家、名医、学者、专家几乎都是沿着读书、上大学这条路闯出来的。 4 在校读书期间要抓的四个问题 学习成绩，也就是取得好的考试成绩。 要尽可能多读书，多学些知识。 注意学习做人处事，提高社会活动能力。 要注意多学几招，形成自己的特长。 从1949年中华人民共和国成立到如今的2008年的改革开放，我们学校里平静的时候一直是不多的。比如，上世纪的五六十年代，学校里搞政治挂帅，反对走“白专”道路，弄得许多想学习的学生不敢学习。现在，强调“素质教育”，从指导思想上讲，倒没什么不对的，但又由于理解上的片面，媒体上和学生中又有许多错误的观点出现。到底怎么办好?在这种情况下，我们应该保持清醒的头脑，全面准确把握素质教育的内涵，坚定不移地抓好以下四个方面的问题。 (一) 学习成绩，也就是取得好的考试成绩。 在学校里，一个学生的学习成绩能反映出多方面的问题： 一是智力、头脑的反映。学习头脑太差，仅有功夫是不行的，尤其是在高中阶段课程比较重比较难，没有一定的智力水平做依托，仅凭用功是难有好成绩的。 二是上进心、进取心的反映。一群同龄人在一起，在老师和父母亲友面前，上进心是孩子学习的根本动力，缺少上进心的孩子，学习不努力，即便不笨，学习成绩也是不会太好的。 三是意志力的反映。学校的课程那么多，且各科有各科的特点，仅凭兴趣缺少毅力，总体的学习成绩是不会高的。学习成绩好的学生往往都是能自己管住自己，意志力很强的人。 四是学生在校思想情况的反映。学习是需要聚精会神、全神贯注的，心里想着别的，有杂念，上课不注意听讲、精神溜号，学习是不会好的。中学生正处于青春期，对孩子学习干扰最大的一是早恋，二是网络。一个学生，一旦陷入恋情和网络里，再聪明，学习成绩也是不会好的。 五是功夫和必要的训练。读书中的好成绩与竞技场上的竞技一样，要取得好成绩既需要有聪明的天赋，又需要有到位的训练。 ……

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