现代艺术设计理论丛书-现代艺术的思潮与运动（艺术设计专业学生学习、考研必读理论经典！一部梳理西方艺术与设计百年发展的简史，一部浓缩大师名作与思想的精华）
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作者:陈高明出版社:江苏科学技术出版社出版时间:2015年07月
- 版 次：1
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2015年07月01日
- 开 本：16开
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787553745145
- 丛书名：现代艺术设计理论丛书
编辑推荐
目前，我国有各类院校2286所。其中70%的院校都设立了艺术或设计类专业，在校生达到480余万。从这些数字可以看出，我国的艺术和设计教育正处在一个大繁荣时期。很多院校的艺术专业在课程设计上都设置了艺术史和设计史课程，市场对于这类书籍的应用量很大。
本套图书以19世纪中叶至21世纪初150余年间，现代设计和现代艺术的发展脉络为主线，一方面着重介绍各个时期主要的艺术、设计风格、流派及其产生的原因；另一方面介绍各种流派的代表人物和代表性作品。使读者能够对现代艺术和现代设计的发展有一个清晰而明确的了解。该套图书出版以后，如果有可能将参与申报天津社科图书成果奖。目 录
目录：（中英文对照图书必需提供中英文目录）
序一：以史为鉴、面向未来 004
序二：理性面对、审慎吸收 005
绪论：现代艺术形成的诱因 006
第一章 1750—1860 复古思潮的重现 010
第一节 新古典主义 012
第二节 浪漫主义 024
第三节 现实主义 032
第四节 自然风景画派 038
第二章 1860—1900 现代艺术的春汛 042
第一节 印象主义 044
第二节 新印象主义 058
第三节 后印象主义 063
第四节 综合主义 069
序一：以史为鉴、面向未来 004
序二：理性面对、审慎吸收 005
绪论：现代艺术形成的诱因 006
第一章 1750—1860 复古思潮的重现 010
第一节 新古典主义 012
第二节 浪漫主义 024
第三节 现实主义 032
第四节 自然风景画派 038
第二章 1860—1900 现代艺术的春汛 042
第一节 印象主义 044
第二节 新印象主义 058
第三节 后印象主义 063
第四节 综合主义 069
前 言
序一: 以史为鉴、面向未来
18世纪初至20 世纪末的200 余年间，现代艺术与现代设计在发展和演进的过程中形成了林林总总、千姿百态的艺术风格，这些形形色色、层出不穷的风格、流派如同百花园里竞相绽放的花朵一样争奇斗艳、交相辉映，其景可谓是“乱花渐欲迷人眼”。18—20 世纪期间，众多艺术风格的兴迭盛衰，很大程度上反映了在新旧时代交替之际生产技术革新、思想观念嬗变以及审美思潮转换给艺术界、设计界带来的错综复杂的思想。这一情形正如爱因斯坦所说：“我们时代的特征就是工具的不断完善与目标的日渐混乱。”或许正是由于这些混乱目标的存在以及人们为了摆脱混乱而进行的探索才促成了这丰富多彩、蔚为大观的现代艺术史。
当然，今天当我们回过头来，重新审视现代艺术与现代设计的发展历程并不是为了拾人余唾，也不是为了步人后尘，而是彰往察来、温故知新，借鉴前人的经验教训以领悟现代艺术的灵魂和精髓。通过对近现代艺术演进规律及其形成背景的探索、解读与反思，从中理清它们兴衰成败的内在原因，以便为我们的艺术活动和设计行为提供灵感和形式参照，减少盲目性与随意性。著名哲学家培根曾说，“史鉴使人明智”，以历史为鉴不仅可以明察过去而且可以洞悉将来，正所谓“有历史才有未来，有传承才有发展”。所以，无论从事艺术还是从事设计都必须深刻地把握和理解历史，抛弃目光短浅的功利主义与目空一切的历史虚无主义，树立正确的艺术史观，在历史中建构未来，未来才能更辉煌。
18世纪初至20 世纪末的200 余年间，现代艺术与现代设计在发展和演进的过程中形成了林林总总、千姿百态的艺术风格，这些形形色色、层出不穷的风格、流派如同百花园里竞相绽放的花朵一样争奇斗艳、交相辉映，其景可谓是“乱花渐欲迷人眼”。18—20 世纪期间，众多艺术风格的兴迭盛衰，很大程度上反映了在新旧时代交替之际生产技术革新、思想观念嬗变以及审美思潮转换给艺术界、设计界带来的错综复杂的思想。这一情形正如爱因斯坦所说：“我们时代的特征就是工具的不断完善与目标的日渐混乱。”或许正是由于这些混乱目标的存在以及人们为了摆脱混乱而进行的探索才促成了这丰富多彩、蔚为大观的现代艺术史。
当然，今天当我们回过头来，重新审视现代艺术与现代设计的发展历程并不是为了拾人余唾，也不是为了步人后尘，而是彰往察来、温故知新，借鉴前人的经验教训以领悟现代艺术的灵魂和精髓。通过对近现代艺术演进规律及其形成背景的探索、解读与反思，从中理清它们兴衰成败的内在原因，以便为我们的艺术活动和设计行为提供灵感和形式参照，减少盲目性与随意性。著名哲学家培根曾说，“史鉴使人明智”，以历史为鉴不仅可以明察过去而且可以洞悉将来，正所谓“有历史才有未来，有传承才有发展”。所以，无论从事艺术还是从事设计都必须深刻地把握和理解历史，抛弃目光短浅的功利主义与目空一切的历史虚无主义，树立正确的艺术史观，在历史中建构未来，未来才能更辉煌。
在线试读部分章节
序一: 以史为鉴、面向未来
18世纪初至20 世纪末的200 余年间，现代艺术与现代设计在发展和演进的过程中形成了林林总总、千姿百态的艺术风格，这些形形色色、层出不穷的风格、流派如同百花园里竞相绽放的花朵一样争奇斗艳、交相辉映，其景可谓是“乱花渐欲迷人眼”。18—20 世纪期间，众多艺术风格的兴迭盛衰，很大程度上反映了在新旧时代交替之际生产技术革新、思想观念嬗变以及审美思潮转换给艺术界、设计界带来的错综复杂的思想。这一情形正如爱因斯坦所说：“我们时代的特征就是工具的不断完善与目标的日渐混乱。”或许正是由于这些混乱目标的存在以及人们为了摆脱混乱而进行的探索才促成了这丰富多彩、蔚为大观的现代艺术史。
当然，今天当我们回过头来，重新审视现代艺术与现代设计的发展历程并不是为了拾人余唾，也不是为了步人后尘，而是彰往察来、温故知新，借鉴前人的经验教训以领悟现代艺术的灵魂和精髓。通过对近现代艺术演进规律及其形成背景的探索、解读与反思，从中理清它们兴衰成败的内在原因，以便为我们的艺术活动和设计行为提供灵感和形式参照，减少盲目性与随意性。著名哲学家培根曾说，“史鉴使人明智”，以历史为鉴不仅可以明察过去而且可以洞悉将来，正所谓“有历史才有未来，有传承才有发展”。所以，无论从事艺术还是从事设计都必须深刻地把握和理解历史，抛弃目光短浅的功利主义与目空一切的历史虚无主义，树立正确的艺术史观，在历史中建构未来，未来才能更辉煌。
天津大学建筑学院教授 董雅
序二：理性面对、审慎吸收
现代艺术和现代设计自工业革命开始以来至今已走过了200 余年的风雨历程，其不仅从根本上颠覆了18世纪以前的传统艺术思想，同时也打破了古典艺术的创作形式以及感受方式，体现出了与时俱进的时代性。伴随着信息媒介以及创作形式的多元化，在此之前任何时代的艺术形式从没有像现在这样如此繁盛。现代艺术在社会变迁以及历史选择的推动之下，几经纷争离合形成了庞杂的风格体系和运动流派。在日趋多样化的风格演进过程中，繁冗的风格形式也曾招致许多先驱的严厉谴责，诚如建筑师兼艺术家的勒·柯布西耶曾批评说：“风格不过是骗子，它的存在只能鼓动一个时代所有作品在原则上趋于一致。”
18世纪初至20 世纪末的200 余年间，现代艺术与现代设计在发展和演进的过程中形成了林林总总、千姿百态的艺术风格，这些形形色色、层出不穷的风格、流派如同百花园里竞相绽放的花朵一样争奇斗艳、交相辉映，其景可谓是“乱花渐欲迷人眼”。18—20 世纪期间，众多艺术风格的兴迭盛衰，很大程度上反映了在新旧时代交替之际生产技术革新、思想观念嬗变以及审美思潮转换给艺术界、设计界带来的错综复杂的思想。这一情形正如爱因斯坦所说：“我们时代的特征就是工具的不断完善与目标的日渐混乱。”或许正是由于这些混乱目标的存在以及人们为了摆脱混乱而进行的探索才促成了这丰富多彩、蔚为大观的现代艺术史。
当然，今天当我们回过头来，重新审视现代艺术与现代设计的发展历程并不是为了拾人余唾，也不是为了步人后尘，而是彰往察来、温故知新，借鉴前人的经验教训以领悟现代艺术的灵魂和精髓。通过对近现代艺术演进规律及其形成背景的探索、解读与反思，从中理清它们兴衰成败的内在原因，以便为我们的艺术活动和设计行为提供灵感和形式参照，减少盲目性与随意性。著名哲学家培根曾说，“史鉴使人明智”，以历史为鉴不仅可以明察过去而且可以洞悉将来，正所谓“有历史才有未来，有传承才有发展”。所以，无论从事艺术还是从事设计都必须深刻地把握和理解历史，抛弃目光短浅的功利主义与目空一切的历史虚无主义，树立正确的艺术史观，在历史中建构未来，未来才能更辉煌。
天津大学建筑学院教授 董雅
序二：理性面对、审慎吸收
现代艺术和现代设计自工业革命开始以来至今已走过了200 余年的风雨历程，其不仅从根本上颠覆了18世纪以前的传统艺术思想，同时也打破了古典艺术的创作形式以及感受方式，体现出了与时俱进的时代性。伴随着信息媒介以及创作形式的多元化，在此之前任何时代的艺术形式从没有像现在这样如此繁盛。现代艺术在社会变迁以及历史选择的推动之下，几经纷争离合形成了庞杂的风格体系和运动流派。在日趋多样化的风格演进过程中，繁冗的风格形式也曾招致许多先驱的严厉谴责，诚如建筑师兼艺术家的勒·柯布西耶曾批评说：“风格不过是骗子，它的存在只能鼓动一个时代所有作品在原则上趋于一致。”
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