优等生“优”在方法对路

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2014年11月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787506844208
作者:刘会然 编著出版社:中国书籍出版社出版时间:2014年11月 
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    刘会然编著的《优等生优在方法对路》一书,通过广泛地走访调研,荟萃诸多尖子生的成功经验,并融人**教育理念,以实用性、针对性和可操作性为原则,从正确认识自己、明确自己的目标、合理利用时间、培养学习兴趣、学习(预习、上课、提问、作业)、科学记忆、调整心态、复习、考试等不同角度加以解读,全面地分析了尖子生的成长历程。 品读此书,可以让读者真正地了解尖子生的学习技巧。相信拥有此书,你已经在通往尖子生的求索之路上扬帆起航,成功的彼岸可望可至。
 
内容简介
  本书通过广泛走访调研,荟萃诸多优等生的成功经验,并融入*教育理念,以实用性、针对性和可操作性为原则,从正确认识自己、明确自己的目标、合理利用时间、培养学习兴趣、课堂内外、科学记忆、调整心态、复习、考试等不同环节,解析学习全过程,全面透析了优等生的成长历程。品读此书,足以让读者真正了解优等生的学习技巧,“以人为鉴,可以明得失”,通过揣摩优等生的学习技巧,使自己学习中的种种疑惑豁然开朗。
目  录
第一章 充分认识自己
一、认识自己,就等于认识最大的敌人
二、要想立足,先学会竞争
三、你不可能事事都“第一”
四、满招损,谦受益
五、近朱者赤,近墨者自然就黑
第二章 明确自己的目标
一、有目标才能成就未来
二、目标也需要“循序渐进”
三、制订目标应遵循的原则
四、不选最好的,只选适合的
第三章 合理规划自己的时间
一、时间,衡量事业的标准
二、让时间为我所用
在线试读部分章节
  有人说过,兴趣是最好的老师。兴趣是求知的向导,是学习的动力。学习兴趣越浓,学习的积极性就越高,对知识的掌握得也就越牢固,从而也就能够提高自己的学习成绩。一个人,只有对某一个东西产生浓厚的兴趣,进而由此喜欢上它,并且通过不断地为此而努力奋斗,那么,他就一定能够获得卓越的成就。所以,学生必须要注意培养自己良好的学习兴趣。
  很多名人对兴趣做过很迷人的描述:孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦:“兴趣是最好的老师……”前苏联教育学家斯卡特金:“教育效果取决于学生的学习兴趣。”但是到底怎么才能够培养学习兴趣呢?我们先来看看什么样的学生需要培养学习兴趣。
  往往需要培养兴趣的同学,都是那些在某一门功课上成绩不理想的学生,他们大多都是学习不好的同学。这些学生往往学习能力不强,不会学习,而成绩不好又使得老师、同学、家长都不喜欢他们。所以,学习带给他们很大的压力,恐惧和厌恶,甚至害怕学习。他们根本就不相信自己会学习好,更不用说有任何的兴趣。要培养学习兴趣,需要三个步骤:第一,树立信心;第二,提高学习能力;第三,因成绩提高而产生兴趣。
  第一,树立信心。一个没有兴趣、学习不好的学生往往已经在学习方面经受过很多的打击,他们很难相信自己能够学习好。而且他们有很多理由可以证明这些,所以,要树立信心,首先要把他们心里深信不疑的那些认为自己不可能学习好的证据彻底消除。
  第二,提高学习能力。有很多优秀的老师或者心理学家都有一些办法帮助学生树立起信心。信心在很大程度上支撑着学生的学习,然而,如果没有实力做后盾,在短时间内只是靠语言树立起的信心,当然会很不牢固。如果没有实力的支撑,当学生发现自己在一次次的学习中继续不断失败的时候,那么他们的信心很快也就会烟消云散。所以,信心必须要靠实力来维持和加强。
  第三,因成绩提高而产生兴趣。一旦学生的学习能力提升了,那么学习就会变得轻松。学生的心思更多地放到享受攻克难题的快乐上,而且由于成绩的提高,老师开始给予肯定,家长的态度也明显改善,同学们也开始另眼相看了。在这个时候,学生自然就开始产生学习兴趣了。
  然而,兴趣不是简单直接产生的。当学生对学习有信心、有实力、学习好并从学习中感受到快乐的时候,自然就会有兴趣。
  另外,还有一个培养学习兴趣的窍门,那就是对自己不喜欢的科目,可以采用兴趣暗示的方法。比如对数学来说,在学习之前,学生首先可以进行热身运动,摩拳擦掌,面带笑容,看着数学,然后大声说:“可爱的数学,我要对你产生兴趣了。”“数学,从今天开始,我要喜欢你啦!”“数学,我会满怀兴趣地学好你!”如果学生在每次学习数学之前都大声暗示自己,坚持三个星期,甚至更长一些时间,这些语言就会深入潜意识,一旦进入潜意识,那么学生就能够真正建立起对数学的兴趣。

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