成功无捷径

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2015年07月01日
  • 开 本:32开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787511282804
作者:[美]雷夫艾斯奎斯 著,李弘善 译出版社:光明日报出版社出版时间:2015年07月 
产品特色
编辑推荐

《第56号教室的奇迹》套装全2册 ( 入选中国小学图书馆基本书目)(各地教育局、重点学校团购**书,《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉推荐,荣获“影响教师的好书推荐奖”,美国总统、英国女王、欧普拉同时推荐。)

第56号教室的奇迹3 说给老师的真心话(“全美教师”雷夫新力作!美国总统、英国女王一致赞誉!入选中国小学图书馆基本书目,荣获“影响教师的好书推荐奖”!各地教育局、学校争相团购!双螺旋文化)

 

★美国总统、英国女王一致赞誉

★感动众多教师和家长,轰动中国教育界

★一个老师的教育心经,亦是万千老师的教育圣经

★直指当下教育的诸般问题,千万人争相学习的教育手册

★《中国教育报》、《中国教师报》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》、北京人民广播电台联袂推荐的教师雷夫教育经验总结

 

 

 
内容简介
自上世纪八十年代以来,雷夫坚守在同一所学校、同一间教室,教导同一个年级。行业的规则、一成不变的教学方法、阻力和挫折……教育界的种种问题,他一一面对,但教书育人的荣光,他也悉数领受。他得到众多学生和家长的爱戴,获得“全美*教师奖”和“国家艺术奖”等诸多荣誉,并让美国总统、英国女王一致赞赏。
雷夫30年来一直执教的教室,其中的学生大多贫困,许多来自移民家庭,英语并非他们的母语,这些本来平凡的学生,在这间每天自愿6点半到达、经常阅读莎士比亚等经典文学、充满爱心的教室的陪伴下,高居全美标准化测试成绩前5%,长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等*大学;并且品德优秀,处事得体,赢得校内外人士的一致好评。
“教育是苦差事,但成果却是甜美的,因为你丰富孩子的一生……”雷夫以多年的教学经验和人生历练,点燃孩子们的热情,让孩子变成爱学习的天使,并向教师、家长及众人道出了通往卓越的法则――成功无捷径。
作者简介
雷夫艾斯奎斯(Rafe Espuith)
总统国家艺术奖
全美*教师奖
美国著名杂志《父母》年度“成长奖”
美国媒体天后欧普拉“善待生命奖”
英国女王颁发的不列颠帝国勋章
1981年毕业于加州大学洛杉矶分校,现为美国洛杉矶市霍伯特小学的五年级教师。
30年来,雷夫艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师,该校高达九成的学生家庭贫困,且多出自非英语系的移民家庭。可是,就是在这样恶劣的环境下,雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹,被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。
目  录
序曲 拳击手
第一章 开幕――坏戏登场
第二章 你想成为哪种老师
第三章 学生阅读总动员
第四章 坚持走自己的路
第五章 工作和生活要平衡
第六章 学生伤了你的心
第七章 我的偶像
第八章 对抗人事纷扰
第九章 资深好教师难寻
第十章 教学生理财
第十一章 我心目中的特长生
第十二章 家长们,盯紧学校
第十三章 户外教学马虎不得
媒体评论
雷夫是天才与圣徒,更是教育体系应该起而效仿的对象。和这位老师一年的相处,改变了这些孩子的一生。
――《纽约时报》
他的学生已经达到了传统教育的顶点并取得了巨大成功,在数学、哲学和莎士比亚戏剧方面的优秀表现为他们赢得了名校的通行证。
――NPR(美国国家公共电台)
雷夫艾斯奎斯是美国*有趣、*有影响力的教师……在洛杉矶霍伯特小学,第56号教室里的五年级学生所上的*重要的课程之一就是谦逊,艾斯奎斯相信“角色榜样”是教师们要做的*重要的事之一。如果每个教师都像艾斯奎斯那样既有技巧又精力充沛的话,我们就不再需要标准化测试了。他学生的阅读和数学成绩远在霍伯特平均分之上。
――《华盛顿邮报》
一本闪烁着自由思想、高水准的给人鼓舞的书。
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书摘
雷夫老师写给读者的一封信
亲爱的朋友:
尽管我们分处各地,但我相信我们并不因此而有所不同――不管你是父母或老师,都会希望找出方法点拨孩子,期待他们享受荣耀又充实的人生。
三十多年来,我把大部分的时间奉献给一间斗室:一间位于美国加州洛杉矶市区的教室。这教室狭小又漏水,多数学生家境清寒。统计数字显示,霍伯特小学绝大部分的学生根本撑不到毕业,他们注定要和上一代一样,永远无法挣脱贫困的桎梏。
对我而言,这一直是个挑战。但请不要因为外界的评价,就对我另眼相看。我不过是个相当平凡的人。虽然我内心深处是关心学生的,还是免不了常常犯错。我尤其记得在初任教师的头几年所犯下的那许多错误。
但是我决不放弃。我们身为教师,最美好的体验就是力求进步、从错误中学习,分享教学现场的欢笑和泪水。然而要当众承认自己的弱点,却需要很大的勇气,但如果我们要求学生勇敢进取,自己就必须先立下典范。我们希望学生成为什么样的人,自己就必须先做到;假如是期望他们诚实善良、努力认真,那我们就要从自己开始做起。
在我们这里,人们总是崇拜名人。当一个老师出了名,往往就会停止教学,写些言不由衷的书,或是任由好莱坞导演为他拍摄夸大不实的电影。许多优异的老师就这样背弃初衷,穿梭于各大演讲会场,唯恐世人不知其名。
我将不会弃守我的教室。三十多年来,我不断地告诉学生:56号教室是个重要的地方,是个可以茁壮成长、努力进取的学习天堂。多年来,数千名学生在此接受我的指导,如果哪天我弃守岗位,岂不成了欺世盗名之徒?我岂能伤害学生的感情!
当你打开这本书的时候,请记得,我依然在这间教室里奋战;而当你逐页阅读本书时,我则不是指导学生解题就是批改作业,不然就是和班级摇滚乐团一起排练。我和你们一样,每天都期待能做出一些不一样的成果。在这个险恶虚伪、因循苟且的世界,我竭尽所能教育出善良诚实、积极进取的孩子,但这几乎是难以达成的任务。
假如你是个进取的老师,我有话告诉你,那就是,“苦日子不远了”,不管你再怎么尽心尽力,到头来都可能功亏一篑。但是这并不表示你教得不好,而是教书这工作本来就充满挑战,就算最优异的老师都随时可能碰到挫败。而好老师的过人之处就在于,他们从不轻言放弃,而且一旦遇上挫折,他们一定会再重返教育现场,找出更好的教学方法。

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