聋生心理健康教育的理论与实践

         由于社会经济急速变化，广大学生因为心理问题所产生的不良行为已成为社会关注的焦点问题。对于聋人，因为听力受损，语言发展缓慢，不良行为远比普通学生多得多，因而更容易造成不同程度的心理问题，对社会的稳定与和谐发展带来严重的影响。聋生心理健康教育问题更应引起教育部门、学校和社会的关注。
 　  本书的编写在理论和实践结合上取得突破，充分表现聋生心理特点，从不同角度给予描述、进行分析，给人以启发，尤其方便指导聋校教师进行聋生的心理健康教育工作。