做最好的中学教师：高效课堂管理的十三堂课（教育新视野）pdf/txt下载_在线阅读全文

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内容简介

《做最好的中学教师：高效课堂管理的十三堂课》共有十三章，结合四位一线中学教师大量的课堂管理实例，探讨了如何建立相互支持的、包容的、关爱的和有序的课堂环境。
本书讨论了教师面临的各种问题：组织课堂环境、创建学生社团、建立教学规范、应对不当行为等。本书还探讨了课堂管理中常常被忽视却非常关键的话题，比如，与家长合作、有效利用时间、激发学生动机的策略，以及管理中学课堂普遍采取的、行之有效的方式，以期帮助中学教师高效率地管理课堂。

作者简介

【美】卡萝尔?西蒙?温斯坦（Carol Simon Weinstein），哈佛大学教育学院博士，新泽西州立大学教育学院教授。温斯坦教授长期研究课堂设计对学生行为和态度的影响，并撰写了大量文章探讨课堂管理以及新手教师如何实现关爱学生和维护教学秩序之间的平衡。2006年出版了《课堂管理手册》（Handbook of Classroom Management: Research,Practice and Contemporary Issues ），这部著作汇集了世界各地学者的研究成果，系教师教育领域的纲领性著作。
【美】英格丽德?诺沃德沃尔斯基，亚利桑那州州立大学科学教师师资培训学院主任，曾获得物理学及数学学士学位、中学教育学硕士及博士学位。作为一名有着12年高中任职经历的师资培训项目的授课教师，她开设并教授课堂管理课程，认为这是教师培训的一个特别重要的方面。

目　　录

第一编绪论

第一章教师如何做，才能有效地管理课堂

课堂管理的五项指导原则

本书重点：来自五位一线教师的经验

见见各位老师吧

听听学生们的反馈

总结评论

第一编绪论 第一章教师如何做，才能有效地管理课堂 课堂管理的五项指导原则 本书重点：来自五位一线教师的经验 见见各位老师吧 听听学生们的反馈 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第二编创建有助学生成长的学习环境 第二章教室环境设计 教室环境的五个功能 教师如何设计教室环境 共享教室的一些想法 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第三章建立互敬互爱的师生关系 表示关爱的重要性 表示关心和尊重学生的方法 建立互爱的生生关系 给人警示的故事 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第四章确立班级行为规范 关于有效课堂管理的研究 明确你对学生行为的要求 开学之初：教会学生行为规范 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第五章了解学生，了解学生的特殊需求 成长中的青少年 如何满足第二语言学习者的需求 如何帮助残障、注意力缺损多动障碍学生 帮助遇到家庭问题困扰的学生 帮助生活在贫困中的学生 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第六章与家长通力合作 家长—教师合作所面临的挑战 如何应对挑战——促进家校合作 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第三编授课组织与管理 第七章最大限度地利用课堂时间 课堂时间到底有多少 增加学习机会 区段时间表的使用 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第八章强化学生的学习动机 用什么方法激发学生的学习动机 五花八门的激励策略 提升学生对成功价值的认识 有效激励成绩差、有不满情绪的学生 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第九章独立作业的管理 独立作业的缺陷 有效独立作业的设计和实施 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第十章小组学习管理 小组学习的缺陷 有效小组学习的设计和实施 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第十一章课堂提问与讨论的管理 课堂提问和教师主导的讨论的缺陷 有效课堂提问的设计和实施 有效课堂讨论的设计和实施 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第四编课堂秩序的维持与重建 第十二章如何有效应对学生的不当行为 不当行为的处理原则 轻微的不当行为的处理 较为严重的不当行为的处理 长期的不当行为的处理 棘手问题的处理 当训诫侵犯学生的宪法权利时 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 第十三章校园暴力的预防与应对 校园暴力知多少 校园暴力的预防策略 校园暴力的应对 总结评论 小结 技巧培养活动与反思 参考文献

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前　　言

序言

媒体评论

在线试读部分章节

序言

《做最好的中学教师》第一版问世以来，课堂管理面临的挑战急剧增加。班级的组成比以往更加多样化，学生的文化及语言背景各不相同。身体残障的学生和正常学生共同在班级里接受教育，教师要实施需要协作与调整的合作教学模式。越来越多的青少年存在感情问题或者心理问题。近年来的经济危机让很多人陷入贫困、无家可归，不安、焦虑和恐慌的氛围难以缓和。现在，教师比以往更需要了解如何建立相互支持的、包容的、关爱的和有序的课堂环境。
遗憾的是，新任教师常常反映，他们在师范教育中并没有学到应对这些课堂管理问题的知识。他们需要在许多方面做更多准备，如与家长沟通，应对不当行为，在复杂的多元文化环境中工作，帮助有特殊需求的学生等。他们抱怨所学的课程与学校的现实脱节，渴望学习真实的教师在真实课堂里解决真实学生问题的范例。
真实教师的写照

《做最好的中学教师》一书涉及四位真实的教师：弗雷德·塞利库阿斯（Fred Cerequas，社会研究）、唐尼·科林斯（Donnie Collins，数学）、桑迪·克鲁平斯基（Sandy Krupinski，化学）和克里斯蒂娜·鲁戈·弗里兰（Christina Lugo Vreeland，英语）。通过展示他们的想法及真实的管理实践，本书将实践知识与高效课堂管理的研究融为一体，讨论上述这些人关心的问题。读者将逐渐了解这四位教师——听听他们关于课堂管理方方面面的想法，看看他们与学生互动的方式。他们的故事为我们在研究中总结的概念及原则提供了鲜活的例子。

序言 《做最好的中学教师》第一版问世以来，课堂管理面临的挑战急剧增加。班级的组成比以往更加多样化，学生的文化及语言背景各不相同。身体残障的学生和正常学生共同在班级里接受教育，教师要实施需要协作与调整的合作教学模式。越来越多的青少年存在感情问题或者心理问题。近年来的经济危机让很多人陷入贫困、无家可归，不安、焦虑和恐慌的氛围难以缓和。现在，教师比以往更需要了解如何建立相互支持的、包容的、关爱的和有序的课堂环境。 遗憾的是，新任教师常常反映，他们在师范教育中并没有学到应对这些课堂管理问题的知识。他们需要在许多方面做更多准备，如与家长沟通，应对不当行为，在复杂的多元文化环境中工作，帮助有特殊需求的学生等。他们抱怨所学的课程与学校的现实脱节，渴望学习真实的教师在真实课堂里解决真实学生问题的范例。 真实教师的写照 《做最好的中学教师》一书涉及四位真实的教师：弗雷德·塞利库阿斯（Fred Cerequas，社会研究）、唐尼·科林斯（Donnie Collins，数学）、桑迪·克鲁平斯基（Sandy Krupinski，化学）和克里斯蒂娜·鲁戈·弗里兰（Christina Lugo Vreeland，英语）。通过展示他们的想法及真实的管理实践，本书将实践知识与高效课堂管理的研究融为一体，讨论上述这些人关心的问题。读者将逐渐了解这四位教师——听听他们关于课堂管理方方面面的想法，看看他们与学生互动的方式。他们的故事为我们在研究中总结的概念及原则提供了鲜活的例子。 这四位教师不仅教授不同的科目，而且所任教的学区在人种、族裔及社会经济地位方面也存在本质上的差异。例如，弗雷德所在的郊区主要是欧裔美国人（64%）和亚裔美国人（20%），只有12%的学生享受联邦政府提供的免费或低价午餐。与之相反，唐尼所在的市区学校的学生中54%为拉丁裔，41%为非裔美国人，其中80%的学生可享受联邦政府提供的免费或低价午餐。唐尼和克里斯蒂娜教授基本技能课程，而桑迪教授高级职业课程，弗雷德教授名为“政治与法律教育机构”的选修课程。由于这些差异，他们管理课堂的方式看起来也大相径庭。但是，他们都能够创建相互尊重、秩序井然、卓有成效的课堂环境，并制定出相同的课堂管理基本原则。 第四版：与其他版本的相同之处及创新之处 与前几版一样，第四版向读者提供了清晰、实用的组织与管理课堂的指导原则。我们的目的是写一本既源于真实研究成果，又读来轻松愉快的书。我们希望提升本书内容的深度和广度，同时使其篇幅适中、易于使用，并尽力在这二者间求得平衡。我们希望为读者奉上一部清晰、生动、对话式、引人入胜的作品，但愿我们做到了。（需要指出的是，为增强可读性，在描述事件时，本书一直使用“我们”这样的字眼，尽管有时只涉及其中一位作者。） 本书将继续讨论教师面临的各种管理问题——组织课堂环境、创建团体、教授应对问题行为及防止暴力的规则等；讨论一些经常被忽视却又至关重要的话题，例如与家庭合作、有效利用时间等；讨论一些一般方法书中常见的话题，如激发学生学习动机的策略，以及中学课堂里普遍采用的教学形式（独立作业、小组学习、问答与讨论）。我们始终强调积极的师生关系在有效课堂管理中发挥的重要作用。 第四版保留了一些教育者及学生感觉有益的内容。读者在每一章均可看到如下内容： ● 暂停与思考：提高参与程度和理解水平。 ●技巧培养活动与反思：分为三部分——“课上活动”、“独立活动”、“载入档案袋”。 ●实用贴士：包含行之有效的课堂管理策略。 此外，第四版还补充了两项新内容。第一，每一编的绪论提供了章节框架，并总结了该章内容。 第二，“会见教育家”栏目中的著名演说家、作家和教育家（如阿尔菲·科恩、哈里·王、简·内尔森、林恩·洛特、斯宾塞·卡根）均广泛承担课堂管理项目，或者从事与课堂管理相关的工作，是新任教师在在职进修和讲座中希望见到的权威人士，第四版突出介绍了他们所从事的工作。 根据读者针对第三版反馈的意见，为了更好地适应课堂管理课程组织方式的需要，我们把一些章节进行了重新安排，还把一些材料从某一章节移至其他章节，使行文更加连贯，避免重复，提高讨论效率。最后，为反映最新学术研究成果和人们时下关心的问题，所有章节都进行了更新，增加了70多条参考文献。新增加的内容包括如下话题： ●保持既温和又坚定的态度的重要性 ●展示自己的专业性 ●中产阶级白人文化的规范与价值 ●了解学生的生活 ●成长中的青少年 ●帮助家庭贫困或无家可归的学生 ●处理不适当地使用电子工具的问题 ●正向行为支持 读者可以在wwwc

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