内容简介
本教材具有以下几个特点：
第一，坚持以人为本，创建职业素养一体化课程教学改革的训练体系。这本教材是职业素养模块化、训练学习一体化的试点，是《职业素养基本训练》《职业行为养成训练》和《职业能力提升训练》系列教材中的第一本。课程设计坚持以社会主义核心价值观为引领，以培养高素质劳动者和技能型人才为宗旨，紧密结合高技能人才培训的实际，帮助学生提高认识、学会做人、走向社会，在职业生涯中敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第二，坚持贴近企业，构建职业素养一体化课程教学改革的训练模块。训练任务从职业生活的基本要求出发，以职业素养构成为基本脉络，锁定在职业意识、职业道德、职业行为和职业能力四个方面。根据企业需求，基本训练模块轻理论、重实效、求创新，学习活动设计注重实用性、有效性、综合性，坚持人性化、和谐化、简约化，明确目标和要求，找出重点、难点问题，举一反三，扩大职业素养知识的涵盖面，为职业行为养成训练和职业能力提升训练打下基础，为适应职业活动指明努力方向。
第一，坚持以人为本，创建职业素养一体化课程教学改革的训练体系。这本教材是职业素养模块化、训练学习一体化的试点，是《职业素养基本训练》《职业行为养成训练》和《职业能力提升训练》系列教材中的第一本。课程设计坚持以社会主义核心价值观为引领，以培养高素质劳动者和技能型人才为宗旨，紧密结合高技能人才培训的实际，帮助学生提高认识、学会做人、走向社会，在职业生涯中敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第二，坚持贴近企业，构建职业素养一体化课程教学改革的训练模块。训练任务从职业生活的基本要求出发，以职业素养构成为基本脉络，锁定在职业意识、职业道德、职业行为和职业能力四个方面。根据企业需求，基本训练模块轻理论、重实效、求创新，学习活动设计注重实用性、有效性、综合性，坚持人性化、和谐化、简约化，明确目标和要求，找出重点、难点问题，举一反三，扩大职业素养知识的涵盖面，为职业行为养成训练和职业能力提升训练打下基础，为适应职业活动指明努力方向。