中医之学与道

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  • 印刷时间:2015年05月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787117206525
作者:何清湖 编著出版社:人民卫生出版社出版时间:2015年05月 
内容简介

  《中医之学与道》收集作者何清湖及其研究团队在中医药领域十余年问发表的观点较为鲜明、影响较为深远的文章、论文及采访记录。内容涉及中医本质解读、中医人才培养、学科发展探索、学术争鸣探讨、中医药热点问题评述等方面,视角独特、思想荟萃。其中“解读中医”论述了对中医药一些内涵概念、发展传承、探索研究等方面的理解与思考;“人才培养”囊括了作者多年中医药教育过程中形成的经验之谈、理念想法;“学科探索”是在湖湘中医药文化、马王堆养生文化、治未病与中医亚健康学等方面展开的理性探索;“学术争鸣”中表达一种不惧质疑、敢于批判和接受批判的信念,意图鼓舞中医药界能有更多的批判精神展现而刺激学科进步;“未来视角”中多是对中医药发展进行的预判展望和献言建策;“中医百态”则汇集了历年来作者在接受访谈过程中针对当时一系列社会热点问题发表的评述观点。总之,作者旨在通过本书给予广大中医学子信心,激发中医药业内外人士关注并思考中医药,为学术开拓提供思路,从而期许能在一定程度上助推中医药事业的发展。
  《周易·系辞上》有云:“仁者见之谓之仁,知(智)者见之谓之知(智)。”学术的本身正因为有不同的学术观点才能繁荣与发展。
  本书可供广大中医药人员及中医爱好者学习参考。

 

目  录
第一章 解读中医
一 五种属性决定中医本质
二 中医:“和”文化孕育的“和”医学
三 中医药因需要而存在
四 中西医当相互促进和补充
五 吾以“四自”省吾身
——来自中医药文化研究之路上的反思
六 吾以“四诊”唤他觉
第二章 人才培养
一 把握本质谈中医传承和创新
二 立足“和”文化谈中医人才培养
三 我心目中的大学和学者
四 中医教育者应是引导者与激励者
五 实现中医梦,需要仰望星空并脚踏实地

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