形势与政策

　　形势与政策教育贯穿于高等教育全过程，其内容涉及面广，知识综合性强，再加上形势的不断发展变化，政策的不断调整或新政策的推出，本书在内容上侧重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针和基本经验教育；侧重改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；侧重当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势教育；侧重马克思主义形势观、政策观教育。同时，还需要广大教育工作者发挥主观能动性，紧密结合实际，对新情况、新问题、新政策进行专题授课。

第一讲 深入学习实践科学发展观
科学发展观，是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观有着极为深刻的时代背景，它是我们党在审视当今国际政治经济关系、科学分析我们面临的机遇和挑战、紧密结合我国社会生活的深刻变化的基础上提出的。树立和落实科学发展观，是基于我国国情的必然选择，是我国经济社会发展进入新阶段的客观要求，是对国际发展经验教训的合理借鉴和总结我国发展实践的重要成果。
一、科学发展观的形成
（一）科学发展观形成的历史条件
1．社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据
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