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基于工学结合专业课程体系构建需要，珠海高级技工学校组建了校企专家共同参与的课程建设小组。课程建设小组按照“职业能力目标化、工作任务课程化、课程开发多元化”的思路，建立了基于工作过程、有利于学生职业生涯发展的、与工学结合人才培养模式相适应的课程体系。根据一体化课程开发技术规程，剖析专业岗位工作任务，确定岗位的典型工作任务，对典型工作任务进行整合和条理化。根据完成典型工作任务的需求，四个重点建设专业由行业企业专家和专任教师共同参与的课程建设小组开发了以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的一系列一体化项目教材及相应实训指导书，旨在实现“三个合一”：能力培养与工作岗位对接合一、理论教学与实践教学融通合一、实习实训与顶岗实习学做合一。
内容简介
本套丛书为珠海市高级技工学校“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果”，本书为电子焊接工艺课程的配套教材，主要讲述电子焊接方面的理论知识。与本书配套使用的是《电子焊接工艺实训指导书》，讲述电子焊接的实训内容。
前 言
本书是电子技术应用专业优质核心课程“电子焊接工艺”的配套教材。课程建设小组以电子焊接职业岗位的工作任务分析为基础，以国家职业资格标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，运用一体化课程开发技术规程，根据典型工作任务和工作过程设计课程教学内容和教学方法，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，共设计了12个学习任务，每个学习任务下设计了多个学习活动。通过这些任务，重点对学生进行电子产品的焊接与制作行业基本技能、岗位核心技能的训练，并通过完成循环彩灯、万能充电器等典型工作任务的一体化课程教学达到与电子行业对应的电子焊接工艺岗位的对接，实现“学习的内容是工作，通过工作实现学习”的工学结合课程理念，最终达到培养高素质技能人才的目标。