辛雷教育体系

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  • 印刷时间:2015年05月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787566312921
作者:辛雷 著出版社:对外经贸大学出版社出版时间:2015年05月 
内容简介
  “辛雷智能检测”可以检测出数万个学习因素,包括“智商”、“思维”、“心态”、“身体”、“学习状态”、“学习能力”、“学习方法”、每门课程的每个“知识点”,等等。
  因此,对于“不聪明”的同学,可以找出“不聪明”在哪里,这样,就可以从诸多因素中找出最差的那些,逐一解决之。对于“聪明”的同学,也能找出数十万个学习漏洞,你就会发现你需要解决的“漏洞”有多么多!你需要弥补的漏洞有多么大!
  对于“最聪明”的同学,使用辛雷高级学习方法,你会发现,你以前使用的方法,多么低级可笑,虽然你甚至每次考试第一名。对于“很笨”的同学,“辛雷学习方案”有“从头学起”、“专攻”等方法,用那些别人看来“不可能有效,,的方法,迅速进步;对于“最笨”的同学,可以用“辛雷思维”等,找出该同学在“思维依赖”、“思维方向”等方面的漏洞,从根本处弥补;甚至,可以使用“辛雷提高智商”中的方法,从最基本的阅读和写作开始!
作者简介
  辛雷,毕业于清华大学土木工程系,辛雷教育机构创始人,在学习方法、思维训练、教育体系构建等方面有多年的研究心得。
目  录
第1章 辛雷学习方法——力的驱动下无坚不摧
 1.1 正确看待“学习方法”
 1.2 “不可能学习好”——建立在“欲望驱动”下的僵化教育
 1.3 “学不好不再可能”——建立在“力的驱动”下的辛雷学习方法··
 1.4 全时学习——“学习成为唯一的快乐”
 1.5 独立、可清晰分辨的精准方法
 1.6 与心态、身体等相对应的学习方法
 1.7 与“学习者分类”相对应的学习方法
 1.8 从根本上提高考试能力
 1.9 由“孱弱疲软浮滑”的“正常”学习状态变成“快速准确高强”的学习状态
 1.10 建立在“至刚至强至长”基础上的“灵活性”
 1.11 大幅提高学习能力
 1.12 从根源处提高人品道德
 1.13 从根本上提高智商
在线试读部分章节
  1.12从根源处提高人品道德
  这些年来,部分家长和学生对我说,一些“坏孩子”精读辛雷学习方法后,变好了。我想,这可能有以下几个原因:
  一是强悍、光明、至大。
  使用辛雷学习方法后,任何人都会从不同程度上变强,这个“强”,是极深层面上的强,是心态变得更强、身体变得更强、思维变得更强等。比如一些天生胆小的学生,一些从小因家庭悲剧、家庭暴力而有很大心态缺陷的学生,还有自小严重缺乏基本家庭教育的学生,使用辛雷学习方法后,逐步变得强悍、光明、至大。对未来的看法,由昏暗变得光明!
  二是思维干扰的排出。
  阅读辛雷学习方法的过程,就是思维干扰排出的过程。一些辛雷学习方法的读者,即使脱离学校之后,仍每天读辛雷学习方法,他们跟我说,每日读辛雷学习方法,心中、身中的“杂气”就一扫而空,神高气爽!这,与辛雷当年读《资治通鉴》等“真正好书”,有些类似。
  1-13从根本上提高智商
  阅读辛雷学习方法的过程,也是提高智商的过程。
  僵化教育扼杀了学生思考
  僵化教育下,老师希望学生会思考,但有个前提,只思考那些考试范围内的知识,超出考试范围,绝不能思考。然后,只进行有一定深度但绝不能太深的思考。本质上,老师不喜欢真正有思考能力的学生。所以,老师希望学生们会思考,但不能太会思考。对于真正有思考能力的学生,老师根本回答不了,不仅仅是老师水平够不够的问题,而是问题本身,根本回答不了。比如,人为什么活着?等等。
  从小学三年级开始,辛雷上课问老师的问题,一般地,老师就再也答不上来了。所以,辛雷经常因问问题被老师赶出教室。比如辛雷小时候问的一个问题:“地理课本上说地面上的水变成水蒸气再变成云再变成雨降落下来,那么由于地球高速运转和太阳照射等原因,必然有部分水被损耗,几亿年了,地球上的水早应该没有了。”这个问题,直到现在,还没有哪个人能说服辛雷。

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