内容简介
智商历来是一个有争议的话题。之所以对它看法不一，不仅是因为人们看问题的视角和立场不同，也因为在心理学中对它的定义尚不统一，在智商中究竟应该包含归些内容，心理学家们见仁见智。所以关于智力的理论五花八门，观点针锋相对。普通大众更是云里雾里，摸不着边际。
对于一个人究竟是聪明还是一般，或者是愚笨，在心理学中可以采用智力测验的方式来鉴别。智力测验的结果会给出一个智商的分数，以此来表示聪明还是不聪明以及聪明的程度。智商实际上是一个相对的分数，也就是相对于大多数人而言其智力水平处于何种程度上。以所智商高说明比大多数人聪明。智商的平均分数为100，如果高于100表示聪，而且分数越高说明越聪明，而低于100智力就差了，70以下被认为是弱智。
随着心理学对智力看法的不断发展，心理学家已经拓展了一些新的智力领域，这一点在加德纳的多元智能理论中得到了最清晰的反映，但目前还没有被一般人所了解和完全接受，有鉴于此，我们撰写此书，希望通过我们的介绍能使广大家长和教师能更正确的对待智力。
对于一个人究竟是聪明还是一般，或者是愚笨，在心理学中可以采用智力测验的方式来鉴别。智力测验的结果会给出一个智商的分数，以此来表示聪明还是不聪明以及聪明的程度。智商实际上是一个相对的分数，也就是相对于大多数人而言其智力水平处于何种程度上。以所智商高说明比大多数人聪明。智商的平均分数为100，如果高于100表示聪，而且分数越高说明越聪明，而低于100智力就差了，70以下被认为是弱智。
随着心理学对智力看法的不断发展，心理学家已经拓展了一些新的智力领域，这一点在加德纳的多元智能理论中得到了最清晰的反映，但目前还没有被一般人所了解和完全接受，有鉴于此，我们撰写此书，希望通过我们的介绍能使广大家长和教师能更正确的对待智力。