经典电影作品赏析读解教程(第二版)

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  • 版 次:2
  • 页 数:
  • 字 数:409000
  • 印刷时间:2013年08月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787301228555
  • 丛书名:全国高等院校规划教材·公共课
作者:张险峰出版社:北京大学出版社出版时间:2013年08月 
内容简介
  《全国高等院校规划教材·公共课:经典电影作品赏析读解教程(第2版)》以电影鉴赏方法为编写纵轴,以类型片与艺术片及反类型片为编写横轴,纵横交叉,分别从叙事造型、声音画面、时间空间、蒙太奇、长镜头以及符号学等几个角度,分析鉴赏了中外经典电影二十余部,使读者既可以在较短时间内对电影艺术本体、电影发展脉络有较清晰的认识,也可迅速掌握电影赏析的方法及要领。
  《全国高等院校规划教材·公共课:经典电影作品赏析读解教程(第2版)》既可作为影视艺术院校的专业课教材,也可作为综合类院校开设的“电影艺术导论”、“电影艺术鉴赏”等公共选修课教材以及大学生、高职学生素质教育通识课教材,同时还是一本为广大电影爱好者提供的比较全面、有效的电影鉴赏读物。
目  录
前言
第一章 电影是叙事与造型的结合
第一节 电影是用画面讲出来的故事
——史蒂文·斯皮尔伯格作品《印第安纳·琼斯与失落的约柜》赏析
第二节 人物是影视作品的核心
——对影片《生死朗读》中汉娜形象的分析
第三节 没有冲突就没有戏剧
——戏剧式结构典范作品《魂断蓝桥》赏析
第四节 结构是支撑全剧的钢梁
——德国电影《罗拉快跑》结构分析
第五节 改编是一种全新的创造
——美国电影《特洛伊的海伦》赏析

第二章 电影是声音与画面的结合
前  言
  电影被称为第七艺术,同时又叫综合艺术,它融汇了诸如文学、绘画、雕塑、音乐、建筑和戏剧等艺术因素的精华,并且采用了声学、光学、机械学和计算机科学等多种自然科学和应用科学的技术成果,在20世纪的百年中迅速发展起来,成为综合能力极强、表现能力极其丰富生动、审美价值极高,同时又是传播最快、最广、最具有国际性的一门艺术。
  电影艺术的经典作品,尤其是走在世界前列的欧美电影作品,以及近年来异军突起的韩国和伊朗等国作品,乃至我国本就历史悠久、如今渐已复兴并开始享誉世界的各个作品,都以其独特的美学价值和文化品位赢得了各国电影研究者和观众的重视与喜爱。作为学影视的学生,更应该把对这些影片的观摩和学习当成自己首要的任务,在深刻理解作品内涵的同时,也要通过对影片艺术手法的分析读解来提高自己的专业知识和人文素质水平。
  基于此,在充分整理、审核、补充和提高近年来教学成果的基础上,作者从一切为了指导教学和艺术实践的理念出发,编写了这本《经典电影作品赏析读解教程》(第二版),奉献给广大师生和社会读者(观众),希望本书能对他们了解电影知识,鉴赏电影文化,学习电影手法,提高人文素质有所裨益、有所指导、有所帮助。
  国内有关影视赏析的书籍(教材)有很多,与其他同类书籍(教材)相比,本书具有以下特色。
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  那么,在《印第安纳·琼斯与失落的约柜》里,史蒂文·斯皮尔伯格究竟怎样运用他那只电影的魔幻奇手向我们展现了一个跌宕起伏、惊险好看的故事,同时又呈现出一个充满幻想色彩和银幕奇观的盛大宴席呢?
  让我们从画面说起。
  毫无疑问,《印第安纳·琼斯与失落的约柜》的画面无一不是经过了编导精心的设计,这其中就包括了对影片画面所表现地点的设计。在《印第安纳·琼斯与失落的约柜》中,我们既看到了南美洲丛林密布的山区,也看到了始终蒙着一层神秘面纱的高山之国——尼泊尔,还看到了无数欧洲人充满好奇和向往的埃及首都开罗;然后又来到了潜艇和小岛上,还有无边无际酷热难耐的北非沙漠……千万不要小看这看似随意的地点设置,实际上,它满足了无数观众对未知世界的探知欲。南美丛林无疑是恐怖的,可谓险象环生,但它能挑战人们的勇气,磨砺人们的斗志;高山之国尼泊尔虽为我国的近邻,但了解它的观众并不比了解美国的人多,因此,把故事的地点放在这个地方就可以满足观众对自己不知道、不了解的地方一窥究竟的潜在欲望。而埃及在历史上就是欧洲人充满好奇和向往的地方,把故事的发生地安置在这里无疑构成了一种绝对的只属于电影本身的强大吸引力。完全能想象得出,观众看这样的地点、这样的画面,怎么能不被剧情深深吸引,怎么能不心旌摇荡、心驰神往?
  这些地点的画面,如孤独的小岛、热带的雨林、北非的沙漠、高山之国的酒吧间、水里的潜水艇、偷渡的轮船以及幽深的山洞等让电影因地点的不同而展现出不同的画面气质,一会儿寒冷、一会儿炎热、一会儿潮湿、一会儿干燥、一会儿平静、一会儿柔和、一会儿粗犷、一会儿恐怖……观众看这样的画面就仿佛是被导游带着参加了一次和琼斯一样的冒险旅游一般,当然会大呼过瘾,觉着生动、有趣、好看、刺激,而这恰是一部电影赢得观众的必要条件。
  更主要的是,史蒂文·斯皮尔伯格在处理这些画面时与叙事有机地结合在一起,让造型为叙事服务,情节借助于造型。拿尼泊尔举例,画面紧紧围绕着玛丽莲的酒吧展开故事。酒吧的中心是一个炭火盘,它为本场景提供了一个主要光源,还形成了使活动在这一场景中的人物成为投射在墙壁上的幢幢巨影的独特视觉效果。围绕着炭火盘,史蒂文·斯皮尔伯格组织了一个有机、有趣的情节段落:炭火盘不但为纳粹提供了刑具,还为接下来的一场精彩的打斗增添了视觉色彩。于是我们看到,从最初的一小团火焰,到屋子燃起一团团的大火,再到火引燃了从瓶子里倾倒流出的烈酒,画面变得愈发蒸腾,至于那个纳粹分子去拿铜牌时手被狠狠地烫了一下就是情理之中的事情。再接下来,琼斯和玛丽莲冲出酒吧时,大火也破顶而出,像礼花绽放般把雪地、夜空染得通红。一个壮观的视觉场面段落、一个精彩的酒吧打斗情节就这样被斯皮尔伯格完美地统一在一起。
  ……


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