职业指导师(下册)(国家职业资格四、三、二、一级)

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  • 版 次:1
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  • 字 数:
  • 印刷时间:2008年11月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787504574244
  • 丛书名:职业技术·职业资格培训
作者:本书编写组出版社:中国劳动社会保障出版社出版时间:2008年11月 
内容简介
??本套教材由人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1+X职业指导人员(国家职业资格四级三级二级一级)职业技能鉴定细目组织编写。本套教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前*的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握职业指导人员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。
??教材分为上、下两册。本教材为下册,共8个单元,主要内容包括:认识职业指导的对象、建立和谐的指导关系、职业指导过程的实施步骤、职业指导中的高效沟通、职业信息的收集与处理、传授择业和求职技巧、职业指导常见问题的处理和实现对特殊对象的指导等。为便于读者掌握本教材的重点内容,每一单元后附有思考题,全书后附有各级别的鉴定考核模拟试卷及答案,用于检验和巩固所学知识与技能。
??本教材可作为职业指导人员(国家职业资格四级三级二级一级)职业技能培训与鉴定考核教材,也可供全国中、高等职业技术院校相关专业师生参考使用,以及本职业从业人员培训使用。
目  录
第10单元?认识职业指导的对象
 10.1?指导对象的心理过程
 10.2?指导对象的个性特征
 10.3?影响指导对象行为模式的主要因素
 思考题
第11单元?建立和谐的指导关系
 11.1?指导环境的布置
 11.2?指导人员的态度
 11.3?指导关系的定位
 思考题
第12单元?职业指导过程的实施步骤
 12.1?指导的建立和行为方式
 12.2?指导开始阶段
 12.3?指导过程阶段
在线试读部分章节
第10单元?认识职业指导的对象
  10.1?指导对象的心理过程
  心理过程是指心理活动发生、发展的过程,也就是人脑对现实的反映过程。’人的心理非常复杂,总的来说,可以分为心理过程和个性心理特征两个方面。心理过程是心理活动的重要方面,个性心理特征是个体心理活动过程体现出来的特点。整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程。人们的心理过程对生活、工作产生巨大的影响,是决定职业选择的核心要素。
  10.1.1 感知
感知是感觉和知觉的总称,是心理活动的基础,也是行为表现的基本要素。
  1.感觉
指导对象在职业活动中的心理过程首先是感觉,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉种类很多,一般可以归纳为视、听、味、嗅、触、动等。
  2.知觉
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性、各个部分的整体反映,可以通过语言或动作表达出来。沈志义将劳动者的知觉归纳为4个基本特征,这些特征同样适用于职业指导对象。
(1)知觉的整体性。劳动者通过知觉认识劳动客观事物——劳动对象的整体。
(2)知觉的选择性。并非所有的客观事物都能被劳动者所认识,有的是不需要,有的是无兴趣,有的是不重要。因此,劳动者的知觉具有选择性。选择的关键是感觉,即客观事物对机体的刺激和知觉主体对刺激的满足。
(3)知觉的理解性。知觉是劳动者理解刺激的过程,知觉的选择为知觉的理解提供了条件,有的劳动者知觉受阻,客观上往往是感觉的环境不成熟。
(4)知觉的恒常性。知觉的意义和目的使劳动者的知觉带有一定的恒常性。
  3.劳动者知觉的类型
劳动者感知客观事物时,是由每一个具体的人在具体环境中进行的,由于劳动者之间存在个体差异,劳动者的知觉总带有自身的个性特点。一般可分为以下3种类型:

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