内容简介
本教材在学术内容上体现出“新、深、精”,写作思路上要求有启发性,在表达形式上要便于学生自学。和五年制临床医学专业生理学教材比较,本书注意了在基础理论方面适当加深,将一些已经比较成熟的新知识也加进了教材。为了更好地启发学生思考,书中介绍了有些知识的获得和理论的确立过程;对于有些重要的实验方法和技术,也作了比较详细的说明,目的是希望学生不仅知道某些知识和结论,而且知道这些英语知识和结论是怎样得来的,启发学生进行创造性的思想和工作。另外,本书增加了英语专业词汇的数量,并尝试用英语词汇来编辑索引。