中小学体育教材教法(熊健)

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  • 版 次:1
  • 页 数:264
  • 字 数:432
  • 印刷时间:2017年03月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787122290779
作者:熊健、刘义峰 主编出版社:化学工业出版社出版时间:2017年03月 
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随着高校体育教育专业本科生就业趋向重心的下移,更多的毕业生将会成为中小学校的体育师资,为此研究和掌握中小学体育教学内容、方法和特点就显得尤为重要。《中小学体育教材教法》是依据国家对中小学校体育工作的政策和法规,针对北方地区的中小学生和体育教学的特点而编写的。主要适用于高等院校体育教育专业学生课程学习,也可以作为体育类其他专业的学习用书和中小学在职体育教师的参考书目。《中小学体育教材教法》内容实用,具有使用价值。 
内容简介
《中小学体育教材教法》是依据国家对中小学校体育工作的政策和法规,针对中小学生和体育教学的特点而编写的。主要内容包括体育运动的基础项目体操和田径,学校体育中开展较好且深受学生喜爱的足球、篮球和排球项目,弘扬我国传统文化的武术项目,学校体育游戏项目以及具有北方地域特色的冰雪运动项目。书中结合中小学体育授课对象生长发育不同阶段的生理、心理特点,指导读者有针对性地选用教材、选择教学方法,不断提高体育教学的效果,从而实现中小学体育教学的目标,达到促进学生健康成长的目的。 《中小学体育教材教法》主要适合于普通高等院校体育教育专业师生使用,也可以作为体育类其他专业的学生学习用书和中小学在职体育教师的参考书目。
目  录
第一章导论1

第一节我国学校体育的作用与任务1

一、学校体育在教育中的地位和作用1

二、学校体育的发展趋势2

三、学校体育的目标与任务2

第二节中小学体育教学的特点3

一、小学生生理、心理和体育教学的特点3
前  言
在线试读部分章节

  体育教育是我国教育事业的一个重要组成部分,体育教学则是整个学校教育过程的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。体育教学和其他学科教学相比,除共同具有一般的教学规律外,还具有自身的特点。在教学过程中,学生在教师的启发指导下,主要从事各种身体练习,并在反复练习过程中,通过思维活动与体力活动的紧密结合,个体与个体、个体与集体的频繁交往,来掌握体育的知识、技术和技能,并发展身体、增强体质。所以说,体育教学的功能既育人、育身,又能培养人的意志品质和协调配合能力。


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