生得好更要教得好（好妈妈家教笔记）pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

　　本书作者讲述了孩子从出生到在美国留学期间的52个故事，生动地再现了孩子如何养成优秀的习惯的过程，总结了家长在其中如何帮助、引导孩子的经验和反思，揭示出一个深刻的家教原理：在通往成功的道路上，孩子本身的聪明和优秀固然是一个重要的因素，但更重要的是家庭和社会给予的后天的培养和教育，即生得好更要教得好。这些故事饱含真情，文字生动，所思所感贴近家教现实，对渴望帮助孩子成功的家长有很好的启迪作用。

作者简介

　　陈采霞，教育专家，上世纪80年代毕业于北京师范大学，获硕士学位，曾任国际关系学院副教授，现任新航道国际教育集团研究院院长。
　　她还是一位全副身心哺育孩子的成功妈妈。她的孩子品学兼优，小学时就曾到人民大会堂领奖；初中时被学校聘为学生“校长助理”；高中时参加美国高考，获得高分，被美国名校录取；在美国留学期间，他同时攻读会计、金融、电子工程三个学位，都取得优异成绩，并以热情开朗的性格、善于交流沟通的能力树立了良好的中国留学生形象。

目　　录

前面那9个馒头(代序) 胡宸
妈妈的宝贝
更大的挑战
会睡的娃娃
不要妈妈抱
“大闹天宫”
自己去上幼儿园
爱坐公交车
初到北京
“那为什么呢?”
每天都得“~／”
“你会气死去”
钢琴弹啊弹
爱“拼”才会赢
免考生
“我的腿折了”
疯狂的假期
计算机比赛
人民大会堂领奖
学游泳
“幸亏还有我”
第一次出国
校长小助理
“非典”大逃亡
游戏也上瘾
“我也想住校”
倒数第二名
考进“龙班”
都有成就感
iPhone惹的祸
给妈妈的信
去美国交流
Eric住我家
微软总部行
在华盛顿州政厅演奏
挑战新托福
一战SAT
再战SAT
六遍《老友记》
人大英语角
放弃高考
留学DIY
离别
入乡随俗
忙碌的留学生
不败的考生
打工也疯狂
攻读三学位
中国牌
同学的礼物
夏威夷之旅
拥抱
感谢互联网

在线试读部分章节

　　六遍《老友记》
　　儿子的托福、SAT考试能够一鸣惊人还与一部英语电视剧——Friends中文译名《老友记》或《六人行》——有着非常密切的关系。儿子曾经告诉我，他上高中之所以能进“龙班”，主要是因为他的数学和语文成绩，数学是第一名，语文是前几名，英语却差到班里属倒数之列，老师不禁怀疑地问他：“你爸是那个在新东方当总裁的胡敏吗？”儿子当时羞得无地自容。爸爸那时的确在新东方任总裁，是雅思、托福、考研等考试方面的专家，是众多英语爱好者崇拜的偶像。
　　然而，英语为什么会成为儿子的软肋呢？一方面，爸爸忙于事业，的确没在他身上花多少时间精力，儿子从小没有养成依赖爸爸的习惯。另一方面，人们常说的“子承父业”只适合一部分人，另外一部分人可能会“远离父业”，最著名的例子是巴菲特的儿子成了一名音乐家而没有成为金融家。儿子是很独立的人，他从不认为父母的专业和职业跟他有什么关系，在学习上他更注重自己的兴趣而不是受别人的影响。在参加美国交流活动之前，他对英语的兴趣不是十分强烈，相反心里还有重重的负担——学好了是沾了爸爸妈妈的光，没学听着儿子一口流利的美国口语以及绘声绘色的讲解，我们不难想象他为什么能在不到一年的时间里实现从一般英语水平到托福、SAT高分的飞跃。

六遍《老友记》 
　　儿子的托福、SAT考试能够一鸣惊人还与一部英语电视剧——Friends中文译名《老友记》或《六人行》——有着非常密切的关系。儿子曾经告诉我，他上高中之所以能进“龙班”，主要是因为他的数学和语文成绩，数学是第一名，语文是前几名，英语却差到班里属倒数之列，老师不禁怀疑地问他：“你爸是那个在新东方当总裁的胡敏吗？”儿子当时羞得无地自容。爸爸那时的确在新东方任总裁，是雅思、托福、考研等考试方面的专家，是众多英语爱好者崇拜的偶像。

然而，英语为什么会成为儿子的软肋呢？一方面，爸爸忙于事业，的确没在他身上花多少时间精力，儿子从小没有养成依赖爸爸的习惯。另一方面，人们常说的“子承父业”只适合一部分人，另外一部分人可能会“远离父业”，最著名的例子是巴菲特的儿子成了一名音乐家而没有成为金融家。儿子是很独立的人，他从不认为父母的专业和职业跟他有什么关系，在学习上他更注重自己的兴趣而不是受别人的影响。在参加美国交流活动之前，他对英语的兴趣不是十分强烈，相反心里还有重重的负担——学好了是沾了爸爸妈妈的光，没学听着儿子一口流利的美国口语以及绘声绘色的讲解，我们不难想象他为什么能在不到一年的时间里实现从一般英语水平到托福、SAT高分的飞跃。

好会遭人耻笑，结果产生过一段时间的逆反心理。对他的这种状况我其实看得很清楚，但也只能等待合适的时机出现。去美国交流果然为儿子的英语学习提供了转机。等他从美国回来，我知道他的英语已经脱胎换骨，当他告诉我他想去美国上大学时，我判断他的英语已经没有障碍了，所以我给他的回应是：“妈妈可以从经济上支持你，但考试的事情得你自己搞定。”儿子完全明白我的意思，很自信地回答：“好吧！”从那以后，儿子制订了自己的学习计划，学什么？怎么学？考什么？啥时考？统统都由他自己决定。虽然我完全可以帮他，但我想只要他不主动找我，我就不作任何参与，我要让他通过自己的努力实现自己的目标，决不能让他觉得他的事我可以替他做。其实儿子的英语发音从一开始就很好，有一次在回家的路上他高兴地背起了课文，我感觉他不仅吐词清晰，而且轻松自然。儿子还有一个特殊爱好——听英文歌曲，他小的时候唱中文歌曲我并不觉得怎么样，可是唱英文歌曲却唱得有模有样。明确了考托福和SAT的目标后，他就开始尝试各种好的学习方法，比如自己制作单词卡片，自己在网上和其他考生交流学习经验。也许是听力和发音有优势的原因，他慢慢对看电视剧《老友记》有了很大的兴趣，每天放学回来就直接打开电脑看，写完作业他还会再看一会儿。看到儿子对《老友记》那么痴迷，我一方面为他感到高兴，同时心里也有些担心。一是看电脑的时间长了对眼睛不好，我可不希望儿子以后成天戴着眼镜；二是《老友记》里面有很多成年人的东西，怕对儿子影响不好。果然，有一天儿子兴奋地对我说：“妈妈，看《老122
生得好更要教得好友记》还真是有帮助呢，我现在知道pregnant是怀孕的意思了。”既然儿子能坦然地跟我提“怀孕”这个词，谈看这部电视剧的感受，说明学英语记单词的确是他关注的重点，我的担心很快烟消云散了。儿子看《老友记》不仅训练了听力、口语，增加了词汇量，还让他了解了美国人的思维习惯和文化特征。后来美国布朗大学的一位面试官约他在北京五道口一家酒吧见面，两人都很惊讶对方的“外语”水平，面试官说他的汉语完全是通过看《我爱我家》学的，儿子说他的英语主要是跟《老友记》学的。儿子一共看了6遍《老友记》，第一遍是中文字幕，中间有二遍是英文字幕，后面三遍一般不用字幕，必要时调出中文字幕或者英文字幕。第一遍用中文字幕一是因为还听不懂英文，二是想先了解故事情节，以便对故事产生兴趣，什么也看不懂的话肯定不会有兴趣。看两遍英文字幕主要是跟听，因为字幕总是一闪而过，看英文字的速度也得到了很好的训练。最后3遍完全要靠自己听出对白，听不出来就倒回去把英文字幕调出来，特别难理解的地方还会调出中文字幕，这样印象会更深刻。最有意思的是，因为儿子这时的理解能力已经达到了一定的水平，他还能发现中文字幕中的一些错误。2010年我去美国看他的时候，发现已经读大三的他还会偶尔看一看《老友记》。他和里面的人物几乎成了朋友，每隔一段时间他就会想念他们。一部电视剧无论多好看，都不可能让人愿意看6遍，除非他有特殊目的，比方说模仿里面的表演、把台词背下来之类。这使我回想起了我上大学时学《新概念英语》的情景：每天跟着录音机读里面的故事，直到每个故事倒背如流，直到自己的发音和语音语调和磁带上的一模一样，直到把听力、口语、写作等技能通通拿下。儿子现在看《老友记》和我们那时学《新概念英语》应该属于异曲同工。儿子出国那年春节前夕，爸爸特意买了一套《老友记》光碟送给我，说儿子那么喜欢的东西我也一定会喜欢，没想到儿子一把抢到手说：“送给我吧！”然后就请我们一起在电脑上看了起来。屏幕上的故事一开始，儿子就给我们当起了讲解员，接下来哪个人物即将出场，下面是什么台词，他都如数家珍。听着儿子一口流利的美国口语以及绘声绘色的讲解，我们不难想象他为什么能在不到一年的时间里实现从一般英语水平到托福、SAT高分的飞跃。六遍《老友记》，一遍一个样，我们不能不佩服儿子创造的奇迹。
　　放弃高考 
　　在同意儿子去美国上大学的同时，我给他提了个条件，那就是得参加国内高考，儿子想了想说：“那好吧！” 
　　我的想法是，不拿到美国大学的录取通知书，去美国上大学就没有保障，如果美国去不了，参加高考可以为孩子留一条后路，说白了我是想有个双保险。其次，作为高考过来人，我深知参加高考对人生会有什么样的影响，你可能是厚积薄发，可能是一鸣惊人，也可能是一失足成千古恨，高考改变一个人的命运，高考决定一个人的未来，尽管我对国内高考一考定终身并不赞同，我还是希望儿子能够接受一次这样的洗礼。当然，我还有一点好奇心，想了解经过十几年的付出和努力，儿子到底能考出怎样的成绩，陪伴儿子一路走来，我也想看看自己能有什么样的收获。

在种种思想的指导下，我对儿子的学校学习一点也没放松，儿子每天还是早出晚归去上课，忙忙碌碌写作业。尽管准备托福和SAT考试需要花费大量的时间和精力，高二时儿子还是一门功课也不落下，各种考试也照样参加。不中断高中学业其实是对的，美国大学录取学生时不光看托福和SAT成绩，还要看高中各科成绩和各个方面的表对于想出国的孩子，到底要不要参加国内高考实际上是很多孩子和家长十分纠结的一件事现，没有高中成绩或者高中成绩太差肯定会影响录取，好的GPA（学生各科成绩的平均积分点）对拿到offer（录取）显然是有利的。到了高三，因为上课内容全是高考复习，不学新知识，儿子对上课完全没了兴趣，等拿到美国大学录取通知书后，儿子就跟我说：“妈妈，我不想参加高考了。”

我心里并不希望儿子就这样放弃，我同时也明白儿子当初答应我参加高考只是他的权宜之计，但我的想法仅仅是我的想法，我不能把我的想法强加给他，再说面对现实我已经没有说服他的理由，最后我只好对他说：“你自己看着办吧，你觉得没必要就不考，你要是想考妈妈也不反对。”儿子见我的态度有所改变，知道他偷偷制定的计划终于成功了。高考那天，我带着儿子在一家书店买书，正好碰到一位老熟人，他当时就很惊讶儿子为什么没有参加高考，我跟他说儿子已经拿到美国大学的录取通知书了，不必要参加高考了。这位朋友还是说了句：“不参加高考你的人生不完整呀！”可见参加高考在国人的心目中是多么的根深蒂固。

其实，儿子最终说服我不参加高考是因为他独到的分析：“我随便考考呢没有意义，我认真考吧，如果取得好成绩被好大学录取了，我占着名额而最后又不去，我岂不是害了别人上不了好大学？”儿子的话不无道理，按他的水平考个一流的大学可能性还是挺大的，据说儿子所在的“龙班”那年高考的平均分是670分左右，很多人都进了北大清华，如果儿子参加高考的确有可能影响别的考生上好大学。反过来讲，儿子如果心里一直惦记着高考，他的出国考试和出国前准备也会受影响，一心二用有可能导致两头落空。没想到儿子小小年纪思考问题还很周全，通过这件事我明显觉得儿子真的长大了、成熟了。对于想出国的孩子，到底要不要参加国内高考实际上是很多孩子和家长十分纠结的一件事，我的想法可能代表了很多家长的心声，儿子的经历则对正面临选择的孩子是很好的参考。无论最后是否成功留学，高二的学习是绝对不能放松的，相反还要尽可能提高自己的水平，这样不仅会使你对自己更加充满信心，最关键的是你可进可退。进可以帮助你提高托福和SAT成绩，儿子的SATII考2360分就是最好的证明；退可以为你的高考打下更扎实的基础，而把英语学好不仅对出国有用，对高考也很有帮助。可以说高二的学习对出国和参加国内高考同样重要，而且一点也不矛盾。有的孩子因为基础不是太好，或者因为家长可以通过关系为孩子弄到像样的高中成绩，高二就全力以赴学英语，其他科目则完全放弃。这种做法应该是迫不得已的情况下才采取的办法，因为它可能会让孩子觉得只要有办法就什么事情都能办成，不下苦功挖掘自己的潜力照样可以留学，给今后的留学生活和学业发展留下隐患。高二结束之后，如果留学决心很大，外语水平也还不错，就不要犹犹豫豫脚踩两只船，而要毅然决然切断高考的退路，全力以赴考好托福和SAT，除此之外，还要花很多时间练习口语，做好出国前的各种准备，你的时间一点不会多余和浪费。这是我从儿子的经历中总结出的经验，也是许许多多成功走上留学之路的人留下的宝贵经验。

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