个别心理辅导

本书是全国教育科学“九五”规划重要课题成果之一。作者是长期从事中小学心理咨询的著名心理工作者，能运用当今**心理学及相关学科的知识与技术，专业、系统地帮助青少年解决成长过程中产生的一系列心理问题。本书稿是一本融理论与可操作性于一体的辅导读物。着重介绍了个别心理辅导的意义、目标、原则与实施环境，并从理论上介绍了弗洛伊德精神分析、华生与斯金纳的行为主义、罗杰斯的人本主义与艾利斯的理性情绪治疗，从而以大量个案剖析来推解个别心理辅导技术、青少年心理困惑的矫治，实用性很强。 

本书是全国教育科学“九五”规划重要课题成果之一。作者是长期从事中小学心理咨询的著名心理工作者，能运用当今*心理学及相关学科的知识与技术，专业、系统地帮助青少年解决成长过程中产生的一系列心理问题。本书稿是一本融理论与可操作性于一体的辅导读物。着重介绍了个

第一章 个别心理辅导概述 第二章 个别心理辅导的理论 第三章 聆听技术 第四章 暗示技术 第五章 行为矫治技术 第六章 催眠技术 第七章 伊根助人模式 第八章 其他个别心理辅导技术 第九章 青少年常见的心理困惑及其辅导 后记