创新思维(21世纪高职高专规划教材·通识课系列)

　　《创新思维》包括四个情境，每个情境分别用项目、引例、知识链接、互动环节、项目小结和能力测试衔接起来，并插配大量图示，以便于教学、阅读理解和强化训练。《创新思维》中的项目是实际教学内容，引例是创业成功的范例，知识链接是实际教学内容的延伸和深化，互动环节是强化实际教学内容的小故事和实例，项目小结是实际教学内容的要点，能力测试是针对实际教学内容的思考题。
　　《创新思维》各情境实际教学内容的知识要点如下：
　　情境一：创新与创新思维的范畴和程度，创新与创新思维的能力及提升思路，创新与创新思维的意义。
　　情境二：创新思维的主体和客体，创新思维的桎梏和潜能。
　　情境三：创新思维的原则和方向，创新思维的方法。
　　情境四：创新思维训练的基本要求和主要方法，发散思维、逻辑思维、收敛思维和“两面神”思维的训练。

　　寇静，女，北京电子科技职业学院商务管理系讲师，骨干教师。在《光明日报》、《北京轻工职业技术学院学报》、《北京电子科技职业教育》、《新视野》等刊物上发表多篇论文。参编经济管理出版社2011年出版的《北京现代服务业的现状与发展路径研究》一书（北京市十一五社科重点规划项目课题）。