内容简介
在《数字色彩构成与设计(第2版)/高校公共艺术课程美术类系列教材》中会经常提到“数字色彩”概念,这里说的数字有两层意思,即单纯的数字化和计算机数码。从研究数字的起源与发展我们可以发现,数字具有很强的可识别性,数字具备很好的虚拟性。用数字可以划分色彩的色相,用数字也可以准确表达色彩明度与纯度的色阶,用数字可以描述色彩之间的调和,用数字可以调节、记忆色彩,用数字可以推广色彩研究的成果,甚至用数字可以把色彩分析直接应用到设计案例中……总之,数字很准确,也很高效,数字色彩构成的教学是未来色彩设计教育的一个必然方向。在《数字色彩构成与设计(第2版)/高校公共艺术课程美术类系列教材》的最后部分,附上了关于数字色彩的研究内容,主要是探讨在不同专业领域的设计应用,以供读者参考。