创业学：理论、过程与实务（第二版）（高等院校精品课程教材）

导语_点评_推荐词 

本书作者基于多年来的成功创业实践和从事创业教育、创业理论研究的经验，广泛汲取中外创业理论的精髓，探索总结适合中国国情的创业理论与创业规律。
本书具有如下特点：一是理论新颖。关注当今创业领域的热点问题，全面反映中外*创业理论研究成果，聚焦我国政府有关创业政策*信息。二是注重实践。努力搭建起理论通向实践的桥梁，多角度培养与强化读者的创业意识和创业能力。三是系统性、通俗性和可读性强。突出以创业过程为主线、以培养创新创业精神为基点的知识体系特色。
本书可用作普通高校本科各专业创业教育教材，也可供社会各类创业者学习参考。

李时椿，南京财经大学工商管理学院教授，硕士生导师，研究方向为创新与创业管理，是我国最早开展创业教育实践和创业理论研究的学者之一。主持江苏省一类精品课程“创业管理”，主编国家“十一五”规划教材和江苏省精品教材《创新与创业管理》，主持江苏省哲学社会科学重点课题 “‘创新、创业、创优’新江苏精神与江苏高校创新创业型人才培养模式研究”等多项省部级课题，出版专著、教材十多部，发表学术论文近百篇。
常建坤，南京财经大学工商管理学院教授，硕士生导师，创业中心主任，中国高等教育学会创新创业教育分会专家委员会委员，也是我国最早开展创业教育实践和创业理论研究的学者之一。研究方向为创业与创新管理，主持教育部“我国高校创业教育的模式选择与实施方案的研究”等省部级课题多项。成功创业十几年，担任两家营业额过亿公司的总经理，同时也是多所高校和企业的创业辅导专家。

序言

评论

创新精神和创业能力是当今世界最为稀缺的社会资源。当前，全球新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，我国经济正进入速度变化、结构转型和动力转换的关键时期。面对经济转型和全球化激烈竞争的迫切需要，各国的竞争都聚焦于创新与创业的水平，创新创业已成为我国经济持续发展的原动力和国家竞争力的源泉。中国正在成为全球优秀人才实现创新创业梦想的热土。
2007年10月，党的十七大报告提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，将创业纳入国家发展战略。2013年11月，党的十八届三中全会进一步强调，“完善扶持创业的优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业新机制”。2013年11月8日，习近平在致全球创业周中国站活动组委会的贺信中指出，“全社会都要重视和支持青年创新创业，提供更有利的条件，搭建更广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩”。2014年9月以来，李克强总理多次提到“大众创业，万众创新”，强调打造新常态下我国经济发展的新引擎。面对新的形势，着力营造有利于杰出科学家、发明 家、技术专家和企业家不断涌现，大众创业、万众创新蔚然成风的社会环境和文化氛围迫在眉睫。
在这种背景下，学习借鉴国外创业领域最新理论研究成果和实践经验，研究总结适合中国国情的创业理论与创业规律，分析解决中国大众创业过程中的实际问题，大力推进全社会创新创业活动，显然是一项亟待开展且具重大社会意义的学术课题，也正是本书撰写的初衷。
为贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和《普通本科学校创业教育教学基本要求》的文件精神，着力培养千百万创新创业型人才，我们对《创业学：理论、过程与实务》作了重要修订和更新。