计算机基础教程

本书根据教育部非计算机专业基础课程教学指导分委会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程的教学要求和*大纲编写而成，主要面向对象为大学非计算机专业本、专科的学生。书中充分结合学生的知识结构与特点，并考虑非零起点的学生和学生来源的差别，强调计算机信息技术的基础知识和计算机实践操作能力的训练。在内容上应用示例学习的方法，贯穿技术性、应用性和示范性。
全书共分6章，系统、深入地介绍包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003及计算机网络基础等内容，使学生能较全面、系统地掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念。
本书可用作普通高等学校各专业计算机公共教材，也可以作为全国计算机等级考试(一级)的培训教材和其他学习计算机基础知识与操作技能的参考用书。

第1章　计算机文化基础
计算机是一种能对各种信息进行高速处理的电子机器，是20世纪人类最伟大的科技发明之一。进入21世纪以来，计算机技术和以计算机为核心的信息技术得到了迅猛发展，广泛的应用已经深刻地影响到人类生产、工作、学习和生活的各个领域。特别是随着计算机的普及和计算机网络的广泛应用，人类的信息交流和传递已经发生了质的变化。掌握电子计算机的知识和提高应用能力已成为21世纪人们不可缺少的基本素养。
通过本章的学习应了解计算机的产生和发展，计算机的特点及应用，数据在计算机中的表示，计算机系统的组成，计算机软、硬件知识等内容。
　　1.1 计算机的发展史
现代电子计算机技术的飞速发展，离不开人类科技知识的积累，离不开许许多多热衷于此并呕心沥血的科学家的探索，正是这一代代的积累才构筑了今天的“信息大厦”。在计算机发展简史中，我们可以感受到科技发展的艰辛及科学技术的巨大推动力。
1．我国古代的计算工具
我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具，如图1.1所示。计算的时候摆成纵式和横式两种数字，按照纵横相间的原则表示任何自然数，从而进行加、减、乘、除、开方以及其他的代数计算。我国古代著名的数学家祖冲之，就是借助算筹计算出圆周率的
值介于3．1415926和3．1415927之间；随着计算技术的发展，在求解一些更复杂的数学问题时，算筹显得越来越不方便了。
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