中国高等美术院校美术专业系列教材-现代平面构成与设计

在造型的领域中，构成是研究形态创造的方法，是一门视觉传达设计的基础教育学科。本书图文结合，循序渐进地论述出现代平面构成的基础技法、构成方法和创新表现。书中每章节附有思考作业题，帮助学生了解和掌握该章节的主要内容和训练要求，以自身的体验与实践展开研究，使构成的形式赋予、转化为设计的意念和表达，不断开拓现代构成与设计的造型语言。

*，1962年4月出生于广东，1983年9月考入西安美术学院工艺美术系（现为设计系）装潢专业，现为郑州轻工业学院艺术设计学院装潢设计系副教授，硕士生导师；中国包装协会会员，河南美术家协会会员。出版专著：《现代平面构成与设计》（河南美术出版社）、《名品点评．

第一章　概论
在造型的领域中，构成是研究形态创造的方法，是一门现代视觉传达设计基础的教育学科。构成的涵义为：以形态要素或各种各样的形态和材料作为素材，将数种以上的单元重新组合成为一个新的单元，按照视觉化、力学的秩序进行组合。
构成其核心有两个：一是“造型要素”：二是“构成原则”。“造型要素”是构成形态的基本元素（点、线、面）、结构、色彩、材料、技法及其法则，并通过视觉、知觉产牛情感的心理反应；而“构成原则”中包含着美学原则和构成形式中的方法及表现形式。
构成包括“平面构成”、“色彩构成”和“立体构成”三大类，平面构成又是“色彩构成”、“立体构成”中最基础的造型活动。构成是一种理性的艺术活动，也是逻辑思维与形象思维相结合的构思方法。
　　第一节　构成的由来
构成设计的观念，无论是在绘画还是设计中，提倡新形式创造与造形研究开发，扬弃从具体形态中提取造型主题，发现非再现的自然形象的几何抽象造形的表现力；从造型的关系出发探索纯粹几何形态的构成。这种观念经过俄国的构成主义、荷兰新造型主义、风格派以及在平面设计中影响最大的德国包豪斯学院的进一步完善、确立，从而真正建立起新的思维方式、美学观念和造形原则的构成教育体系，平面构成随之成为造型设计教学训练的基础。
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