我的故事：王室的逃亡pdf/txt下载_在线阅读全文

文学与历史的完美二重奏，用精彩故事再现难忘历史
★“我的故事”系列是一套日记体历史小说，用虚构的精彩故事，传达出真实难忘的历史。虚构日记与真实历史相得益彰，完美无缺！
★这套书的独特之处还在于，记录日记的主人公全部都是涉世未深的孩子，通过一个孩子清纯而独特的视角，用日记记录下了庞贝城毁灭时、与埃及法老在宫廷中生活时、泰坦尼克号沉没时、纳粹铁蹄在德国肆意践踏时，他们的所见所闻、所思所想。这种独特的传达历史的写法，使得这套书展现出文学和历史的双重美感。
★每本书后面都附有真实的历史资料，涵盖了与故事相关的历史事件的简介、年表、历史人物和重要历史词汇以及推荐观看的电影等等。
文学之美、历史之实，阅读《我的故事》系列，你会发现原来历史也可以这么有趣！每个孩子都不应错过！

内容简介

《王室的逃亡：小裁缝露易丝的日记 1789-1791年》
法国大革命创造了历史价值独一无二的东西，正是这种独一无二后来成了普适的价值：民主的初次试验。
——卢梭
故事发生于1789年。小露易丝13岁那年，离开家乡布列塔尼来到巴黎，跟着路易十六的王后玛丽-安托瓦内特的服装师罗斯·贝尔坦小姐当学徒。她刚适应巴黎的生活，大革命就爆发了。露易丝成了这一历史事件的见证人。她在日记中记载了民不聊生的景象和王室的种种骄奢淫逸。

前　　言

《老少咸宜，多多益善》钱理群
　　这是一套“童书”；但在我的感觉里，这又不只是童书，因为我这七十多岁的老爷爷就读得津津有味，不亦乐乎。这两天我在读丛书中的两本《王室的逃亡》和《米内迈斯，法老的探险家》时，就有一种既熟悉又陌生的奇异感觉。作品所写的法国大革命，是我在中学、大学读书时就知道的，埃及的法老也是早有耳闻；但这一次阅读却由抽象空洞的“知识”变成了似乎是亲历的具体“感受”：我仿佛和法国的外省女孩露易丝一起挤在巴黎小酒店里，听那些平日谁也不注意的老爹、小伙、姑娘慷慨激昂地议论国事，“眼里闪着奇怪的光芒”，举杯高喊：“现在的国王不能再随心所欲地把人关进大牢里去了，这个时代结束了！”齐声狂歌：“啊，一切都会好的，会好的，会好的------”，我的心都要跳出来了！我又突然置身于3500年前的神奇的“彭特之地”，和出身平民的法老的伴侣、十岁男孩米内迈斯一块儿，突然遭遇珍禽怪兽，紧张得屏住了呼吸-----。这样的似真似假的生命体验实在太棒了！本来，自由穿越时间隧道，和远古、异域的人神交，这是人的天然本性，是不受年龄限制的；这套童书充分满足了人性的这一精神欲求，就做到了老少咸宜。在我看来，这就是其魅力所在。

《老少咸宜，多多益善》钱理群<br />
　　这是一套“童书”；但在我的感觉里，这又不只是童书，因为我这七十多岁的老爷爷就读得津津有味，不亦乐乎。这两天我在读丛书中的两本《王室的逃亡》和《米内迈斯，法老的探险家》时，就有一种既熟悉又陌生的奇异感觉。作品所写的法国大革命，是我在中学、大学读书时就知道的，埃及的法老也是早有耳闻；但这一次阅读却由抽象空洞的“知识”变成了似乎是亲历的具体“感受”：我仿佛和法国的外省女孩露易丝一起挤在巴黎小酒店里，听那些平日谁也不注意的老爹、小伙、姑娘慷慨激昂地议论国事，“眼里闪着奇怪的光芒”，举杯高喊：“现在的国王不能再随心所欲地把人关进大牢里去了，这个时代结束了！”齐声狂歌：“啊，一切都会好的，会好的，会好的------”，我的心都要跳出来了！我又突然置身于3500年前的神奇的“彭特之地”，和出身平民的法老的伴侣、十岁男孩米内迈斯一块儿，突然遭遇珍禽怪兽，紧张得屏住了呼吸-----。这样的似真似假的生命体验实在太棒了！本来，自由穿越时间隧道，和远古、异域的人神交，这是人的天然本性，是不受年龄限制的；这套童书充分满足了人性的这一精神欲求，就做到了老少咸宜。在我看来，这就是其魅力所在。<br />
　　而且它还提供了一种阅读方式：建议家长——爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，自己先读书，读出意思、味道，再和孩子一起阅读，交流。这样的两代人、三代人的“共读”，不仅是引导孩子读书的最佳途径，而且营造了全家人围绕书进行心灵对话的最好环境和氛围。这样的共读，长期坚持下来，成为习惯，变成家庭生活方式，就自然形成了“精神家园”。<br />
　　这对孩子的健全成长，以致家长自身的精神健康，家庭的和睦，都是至关重要的。——这或许是出版这一套及其他类似的童书的更深层次的意义所在。<br />
　　我也就由此想到了与童书的写作、翻译和出版相关的一些问题。<br />
　　所谓“童书”，顾名思义，就是给儿童阅读的书。这里，就有两个问题：一是如何认识“儿童”？二是我们需要怎样的“童书”？<br />
　　首先要自问：我们真的懂得儿童了吗？这是近一百年前“五四”那一代人鲁迅、周作人他们就提出过的问题。他们批评成年人不是把孩子看成是“缩小的成人”（鲁迅：《我们现在怎样做父亲》），就是视之为“小猫、小狗”，不承认“儿童在生理上心理上，虽然和大人有点不同，但他仍是完全的个人，有他自己的内外两面的生活。儿童期的二十几年的生活，一面固然是成人生活的预备，但一面也自有独立的意义和价值”（周作人：《儿童的文学》）。<br />
　　正因为不认识、不承认儿童作为“完全的个人”的生理、心理上的“独立性”，我们在儿童教育，包括童书的编写上，就经常犯两个错误：一是把成年人的思想、阅读习惯强加于儿童，完全不顾他们的精神需求与接受能力，进行成年人的说教；二是无视儿童精神需求的丰富性与向上性，低估儿童的智力水平，一味“装小”，卖弄“幼稚”。这样的或拔高，或矮化，都会倒了孩子阅读的胃口，这就是许多孩子不爱上学，不喜欢读所谓“童书”的重要原因：在孩子们看来，这都是“大人们的童书”，与他们无关，是自己不需要、无兴趣的。<br />
　　那么，我们是不是又可以“一切以儿童的兴趣”为转移呢？这里，也有两个问题。一是把儿童的兴趣看得过分狭窄，在一些老师和童书的作者、出版者眼里，儿童就是喜欢童话，魔幻小说，把童书限制在几种文类、有数题材上，结果是作茧自缚。其二，我们不能把对儿童独立性的尊重简单地变成“儿童中心主义”，而忽视了成年人的“引导”作用，放弃“教育”的责任——当然，这样的教育和引导，又必须从儿童自身的特点出发，尊重与发挥儿童的自主性。就以这一套讲述历史文化的丛书《我的故事》而言，尽管如前所说，它从根本上是符合人性本身的精神需求的，但这样的需求，在儿童那里，却未必是自发的兴趣，而必须有引导。历史教育应该是孩子们的素质教育不可缺失的部分，我们需要这样的让孩子走近历史，开阔视野的，人文历史知识方面的读物。而这套书编写的最大特点，是通过一个个少年的日记让小读者亲历一个历史事件发生的前后，引导小读者进入历史名人的生活——如《王室的逃亡》里的法国大革命和路易十六国王、王后；《米内迈斯：法老的探险家》里的彭特之地的探险和国王图特摩斯，连小主人翁米内迈斯也是实有的历史人物。每本书讲述的都是“日记背后的历史”，日记和故事是虚构的，但故事发生的历史背景和史实细节却是真实的，这样的文学与历史的结合，故事真实感与历史真实性的结合，是极有创造性的。它巧妙地将引导孩子进入历史的教育目的与孩子的兴趣、可接受性结合起来，儿童读者自会通过这样的讲述世界历史的文学故事，从小就获得一种历史感和世界视野，这就为孩子一生的成长奠定了一个坚实、阔大的基础，在全球化的时代，这是一个人的不可或缺的精神素质，其意义与影响是深远的。我们如果因为这样的教育似乎与应试无关，而加以忽略，那将是短见的。<br />
　　这又涉及一个问题：我们需要怎样的童书？前不久读到儿童文学评论家刘绪源先生的一篇文章，他提出要将“商业童书”与“儿童文学中的顶尖艺术品”作一个区分（《中国童书真的“大胜”了吗？》，载2013年12月13日《文汇读书周报》），这是有道理的。或许还有一种“应试童书”。这里不准备对这三类童书作价值评价，但可以肯定的是，在中国当下社会与教育体制下，它们都有存在的必要，也就是说，如同整个社会文化应该是多元的，童书同样应该是多元的，以满足儿童与社会的多样需求。但我想要强调的是，鉴于许多人都把应试童书和商业童书看作是童书的全部，今天提出艺术品童书的意义，为其呼吁与鼓吹，是必要与及时的。这背后是有一个理念的：一切要着眼于孩子一生的长远、全面、健康的发展。<br />
　　因此，我要说，《我的故事》这样的历史文化丛书，多多益善！

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在线试读部分章节

8月10日
一整天，洗衣铺都是人来人往，我精疲力竭了。我站在柜台后面，给玛夏亚打下手。她向每个人都介绍说，我是她的侄女，过来帮忙，到采摘橄榄季就回去。对于我的出现，她还找到一个天马行空的解释：我的未婚夫在花一样的年龄英年早逝，因此必须开导我，给我换换环境，减轻痛苦的回忆。所以她放出话，可别对我献殷勤！让我一个人静静的，要尊敬我，就像对待一个寡妇一样，她的命令十分明了！我躲在斗篷后面，偷笑她看似狰狞的面色还有她的戏剧感。一个鬈发的年轻小伙子，向我投来钦佩的目光，惊讶地张大了嘴。
就在我的“姨母”和客人讨价还价，点钱的时候，我把一包包难闻的脏衣服揽收起来，拿给工人。
他们中的一个，负责把衣服放入一个充满水、苏打或是混合着尿液的水槽清洗、揉搓；另一个把衣服放入白垩中漂白、拍打、过滤；第三个则负责将衣物拧干，然后铺在小院子里。还有一个女工负责熨烫和一些细致的活：比如有些衣服要放在柳条筐里，用掺有硫黄的蒸汽熏蒸，让它显得更洁白。这个步骤会让空气里弥漫着一股臭鸡蛋的味道，幸而不用每天这么做。
而我，则奔跑往返于他们每个人之间，有时候会撞到搬运尿液的小男孩。沿路放着的尖底瓮是用来给路人减轻负担的。他就负责搬运到公共茅房里，还有那些尖底瓮里的尿液。这样路人们也为我们的事业“做出了贡献”，玛夏亚就是这样说的。一个臭气熏天的事业！但是我不能挑三拣四……

书摘插画

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