编辑推荐
《英语综合教程》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》编写，致力于培养学生具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的人文素质。
本教材体系以语言学习的自主性为基础，将知识、能力、任务、策略和素质的培养融为一体，确立了以学生互动为核心的英语教学模式，改变．『传统的以讲授为主的课堂模式
教材设专项，要求学生通过自己查词典、参考书和网络资源解决大部分语言问题和掌握课文相关的背景知识。
突出学生的参与性，教学内容的实用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性。以学生为主体，在照顾群体目标的同时，重视个体差异，使学生的个性得以充分发挥。
本教材不仅重视语言技能的训练，更注重技能的实际运用，以任务为主线进行教材的编排，使课文和练习成为一个**的整体，有利于培养学生实际使用英语进行交际的能力。在选材上注重知识性、趣味性、文化性和可操练性的结合，难度适中，充分考虑到不同层次院校的实际。
这套教材由浅入深，循序渐进，前后呼应，一气呵成；努力体现新大纲精神，狠抓基本功训练；立己于国内，努力吸取我国教学经验，充分反映中国学生学习英语的特殊规律和要求，同时又引进国外的新思想、新方法、新技术。对英语专业学生在低年级阶段的语言基础学习能提供良好的模板。
内容简介
本册共15个单元，每单元包括TEXT A与TEXT B两篇课文。内容涉及教育、语言、政治、文学等领域。主题包括语言学习、跨文化交际、民族性格、女性意识、环境保护、社会变迁、人类天性等。体裁包括小说、散文、政论文、传记、演说辞、寓言、神话、科幻故事、时文等。课文的选材力求体现经典性与时代性相结合、知识性与趣味性相结合的原则，同时关注学生的需要、兴趣与语言难易程度。30篇课文均出自名家之手，稍加改编而成。其中既有思想内涵深刻的经典文章，也有贴近现代生活的轻松读物，体现了比较丰富的人文内涵和审美取向。