储藏物害虫与防治（第二版）

本书为普通高等教育“十一五”*规划教材；全书分为两篇：第一篇为“储藏物昆虫学”，讲述储藏物昆虫的形态学、分类学、生理学、生物学、行为学、生态学及重要的储藏物害虫；第二篇为“储藏物害虫综合治理”，讲述储藏物害虫的综合防治原理与技术，包括虫情检测、管理防治、检疫防治、物理防治、生物防治、化学防治原理、储粮保护剂与熏蒸剂的应用技术及杀虫剂的毒力与药效测定。两篇相互关联又自成体系，可以作为一门课程学习，也可各自独立讲授和学习。各章开头有本章内容提要，结尾有思考题和主要参考文献，便于学生自学和复习。
本教材即可作为食品科学与工程专业本科生的教材，也可作为植物保护、植物检疫、粮食、食品、物流、仓储等专业火、中专院校师生及相关行业技术人员的参考书。

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第二章 储藏物昆虫的分类学
　　第一节 昆虫分类的基本原理和方法
　　一、昆虫分类的任务和意义
昆虫分类学(entomological taxonomy)是研究昆虫所属和决定种名及其相互亲缘关系的科学。
分类是认识客观事物的最基本的方法。远在原始时代，人类在生活实践中，就需要辨别周围的事物，如哪些是可吃的，哪些是不可吃的；哪些是有害的，哪些是无害的，　就产生了初步的分类概念。随着生产的不断发展，人类对分类的要求也进一步提高，从个别的、表面的现象分类，进入到内在的、本质的分类。尤其是生物的分类，从特性的分类进入到自然系统的分类。特别是随着科学的发展，新的实验手段的应用，分类学已不再是一门古老的学科，而是一门崭新的学科了。
目前地球上已知的昆虫达100余万种，即使在对昆虫有详细研究的国家，也不断有新种发现，估计全世界每年新记载的种类约在1万种以上。因此有人估计，栖息在地球上的昆虫可能约有200万种，甚至1000万种，就是说绝大多数种类我们至今还不知道。物质是可以认识的，但我们要认识它，必须有正确的方法，这就是分类方法。
生物都是由低等到高等进化而来的，都起源于共同的祖先。在这样繁多的昆虫种类中，都有或近或远、或亲或疏的亲缘关系，有着进化上的连续性与间断性的对立统一。生物分类，包括昆虫分类，就是要正确地反映出历史演化的过程，正确地反映这种潜在的系谱关系，这就是自然系统。储藏物昆虫的分类也是如此，每次虫种调查，都会增加新的种类。这并不意味着昆虫种类真的在增加，只是我们认识昆虫的能力在提高，以往许多种类我们没有认识到而已。
昆虫分类和其他动、植物分类一样，有3项主要任务：首先是鉴定，就是确认物种及精确描述分种的工作；其次是分类，就是将物种排列成序，区别并排列出较高级的单元，建立一个分类系统；第三是对物种形成和进化因素进行研究，研究该物种如何发生，物种间的关系如何，以及这种关系具有什么意义等。
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