中公最新版教师资格证考试用书2014小学浙江省国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力标准预测试卷及专家详解小学pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

　　中公教育教师资格考试研究院的专家和教师在潜心研究国家教师资格开始教育教学知识与能力的考纲和历年真题的基础上，总结出该科目的命题特　点，从而对未来教师资格考试教育教学知识与能力科目的命题趋势进行预测，编辑了本套试卷，帮助大家从整体把握教师资格考试该科目的考试，熟悉题型，真正使你做到未雨绸缪、马到成功。

内容简介

　　本套试卷收录了*的两套教师资格考试教育教学知识与能力科目的真题和十套标准预测试卷。十套预测试卷是在反复研究真题的情况下编辑而成的。每道题的解析都是中公的教育教学专家字斟句酌、反复删改的结果。诸位专家对国家教师资格考试素有研究，颇有心得，潜心总结了该科目考试的出题规律以及答题套路，作答题目胸有成竹的同时仍精益求精，立足题目、挖掘题意，给考生以启发和借鉴，其中所呈现出的答题规律、思路尤其值得考生揣摩、效法。

作者简介

　　李永新中公教育首席研究与辅导专家
　　毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有十多年公务员考试辅导与实战经验，对中央国家机关和地方各级公务员招考有博大精深的研究，主持研发了引领公考领域行业标准的深度辅导、专项突破等全系列教材和辅导课程，讲课系统、全面、有效，倍受考生欢迎和推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

目　　录

2013年下半年浙江省教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题
2013年下半年浙江省教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题专家详解
2013年上半年浙江省教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题
2013年上半年浙江省教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题专家详解
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（一）
标准预测试卷（一）专家详解
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（二）
标准预测试卷（二）专家详解
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（三）
标准预测试卷（三）专家详解
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（四）
标准预测试卷（四）专家详解
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（五）
标准预测试卷（五）专家详解

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前　　言

　　前言
　　２０１１年１０月，教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。该标准发布后，教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式，全国统一组织考试成为定式。
　　为帮助广大考生在较短的时间内提高考试成绩，中公教育教师考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势，精心编写了这套浙江省国家教师资格考试专用教材。
　　本套教材共80本图书，包括广受考生欢迎的25本公共科目辅导用书，及55本专业的学科知识与教学能力辅导用书。本套教材涵盖了教师资格考试大纲所规定的所有科目，包括幼儿园系列10本，小学系列10本，中学系列60本。在编写过程中，我们实现了以下几个目标：
　　2013中公版的教师资格考试丛书因严格依据新大纲编写，深受广大考生的欢迎，销量一直领先。2014年，我们深入分析了近年全国统考试题，继续秉承两个编写标准，即“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”，做到了立足现在，展望未来。

前言 
　　２０１１年１０月，教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。该标准发布后，教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式，全国统一组织考试成为定式。 
　　为帮助广大考生在较短的时间内提高考试成绩，中公教育教师考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势，精心编写了这套浙江省国家教师资格考试专用教材。 
　　本套教材共80本图书，包括广受考生欢迎的25本公共科目辅导用书，及55本专业的学科知识与教学能力辅导用书。本套教材涵盖了教师资格考试大纲所规定的所有科目，包括幼儿园系列10本，小学系列10本，中学系列60本。在编写过程中，我们实现了以下几个目标： 
　　2013中公版的教师资格考试丛书因严格依据新大纲编写，深受广大考生的欢迎，销量一直领先。2014年，我们深入分析了近年全国统考试题，继续秉承两个编写标准，即“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”，做到了立足现在，展望未来。 
　　全书以考试大纲为根本依据，100%覆盖了教师资格考试的所有考点、能力要求和题型类别，使考生一书在手，考点全有，达到复习有方案、记忆有方向、解答有依据、挑战有希望的目标。同时，我们总结了考试中的高频考点和考试难点，并深入细致地进行了讲解，助力考生赢取更高分数。 
　　中公教育教学与研发专家结合多年辅导与教学经验，在本书中深入细致地分析了教师资格考试的命题原理、命题趋势和考查重点，对2014年命题新态势进行了科学预测，并对考生的复习方法和复习技巧进行了点拨，使考生复习更有前瞻性和针对性。 
　　为进一步帮助考生掌握考试中的重点、难点、高频考点，我们在教材中添加了“考题再现”，穿插了大量的真题、模拟题，并在每章之后增加了“强化训练”。通过以上两部分的添加，一方面可以强化考生对考点的掌握，另一方面覆盖了教师资格考试的所有题型，以提高考生解题技巧。 
　　本套图书以笔试和面试为经纬线，结合幼儿园、小学、初级中学、高级中学不同学段的特点，架构起以《综合素质》、《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、《教育知识与能力》，初级中学和高级中学各专业课的笔试教材，及《幼儿园面试一本通》、《小学面试一本通》、《中学面试一本通》的面试教材有机结合的庞大体系。 
　　一分耕耘一分收获。相信各位考生在本系列图书的帮助下，一定可以通过自己辛勤的努力，披荆斩棘，圆自己的三尺讲台之梦。 
　　2013年12月 
　　……

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在线试读部分章节

　　1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
　　A.结构主义学习理论 B.建构主义理论
　　C.行为主义理论 D.联结主义学习理论
　　2.中国最早的学校教育形态出现在（）。
　　A.西周 B.春秋战国
　　C.夏朝 D.殷商
　　3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
　　A.教学科目 B.社会改造
　　C.经验获得 D.预期学习效果
　　4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
　　A.精细加工策略 B.资源管理策略
　　C.组织策略 D.复述策略
　　5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
　　A.杨贤江 B.徐特立
　　C.蔡元培 D.陶行知
　　6.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。
　　A.依赖性 B.向师性
　　C.接受性 D.可塑性
　　7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。

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