环境与社会——跨学科视阈下的当代中国环境问题

　　**，该教材的主线很清晰。全书正文十二章，分为“当代中国环境问题”“当代中国环境问题的社会原因”“当代中国环境问题的社会影响”和“当代中国环境问题的社会应对”四个部分，明显体现了环境与社会之间的互动，贯穿了环境社会学研究的核心内容。
　　第二，该教材的视野很开阔。虽然全书关注的是当代中国环境问题，但是编写者将当代中国环境问题与全球化、全球环境变迁联系起来，与中国社会经济发展的历史进程联系起来，采用了包括环境社会学视角在内的跨学科视角，汇集了多学科的相关知识、方法与**研究成果。
　　第三，该教材的形式较活泼。我印象比较深的是教材中设置了比较多的“专题链接”，这些引用资料不仅有助于吸引读者的注意力，而且有助于读者理解教材所阐述的主题，引发读者的思考和讨论。

　　本书以环境与社会的关系为主线，综合环境自然科学和社会科学多学科的相关知识、方法与*研究成果，从人口增长、科学技术、经济发展、制度变迁、文化价值、社会公正、国家安全、公众参与等多方面对转型期中国环境问题产生、形成和发展的社会原因、社会影响以及社会应对之策进行了较为全面和系统的研究。在内容编排上采用专题形式，同时将鲜活案例寓于知识介绍和理论分析之中，做到科学性、系统性、知识性和可读性的有机统一。本书能够帮助读者在有限时间内比较全面地了解当代中国环境问题的现状及其动态发展过程，进而正确地理解和把握环境与社会的辩证关系，不断提升保护生态环境的意识和行动能力。