华图2014安徽公务员录用考试专用教材数量关系配套题库pdf/txt下载_在线阅读全文

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编辑推荐

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　　预约时间：2013年5月至6月
　　上课时间：2013年6-9月
　　特点：科学评测、实战模考、名师诊断、重点解惑
　　内容：2天课程，一天考试测评，一天试题讲解
　　课程二：2014名师高徒之大纲解读班
　　预约时间：2013年5月至2014年省考考试大纲或公告发布
　　上课时间：2014省考考试大纲发布后一周内
　　特点：切中命题层层剖析深入浅出权威解读
　　内容：省考大纲或公告解读
　　注：如果该省在2014年有多次省级考试，由华图分校选择一次赠送，以预约短信通知为准，*终解释权归华图教育所有。
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内容简介

　　《华图·2014安徽省公务员录用考试专用教材：数量关系配套题库（*版）》包括知识要点与技巧、数量关系高分特训题库、华图限时考场三部分内容，知识要点与技巧部分为考生提供了历年考情分析、重点知识梳理以及解题技巧点拨；数量关系高分特训题库供考生平时在复习各类题型时使用；华图限时考场包括6场限时模考，采用套题的形式，帮助考生在备考中进行自我测验。

作者简介

　　华图教育，以打造公职服务体系为目标，以教研教学为核心，主要培训项目有中央和地方公务员招录考试、事业单位、政法干警、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导和政府部门区域规划、政府应急管理等项目培训，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中宣部《时事报告》、《半月谈》杂志社、中国社会科学院等部门的合作机构，每年辅导各类学员数十万人次。

目　　录

第一部分知识要点与技巧
第一章数量关系概述
第一节数量关系历年考情
第二节数量关系复习提示
第二章知识要点与技巧梳理
第一节数学运算
重点知识梳理
基本解题方法
题型分类精讲
第二节数字推理
重点知识梳理
基本思维步骤
题型分类精讲

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前　　言

　　多年来，华图安徽版公务员考试辅导用书陪伴一届又一届的考生走上了成“公”之路，华图公职图书部门经常接到成功“上岸”的考生发来的邮件或打来的电话，感谢华图教育为他们提供了优质的辅导教材。为了帮助考生更好地理解和消化行政职业能力测验各模块的知识理论，华图特推出2014最新版安徽省公务员录用考试专用教材配套题库系列丛书。
　　本系列丛书旨在配合安徽省公务员录用考试专用教材的讲解，以典型性、多样化的题目训练为基础，以灵活实用的解题方法为核心，引导考生培养最佳应试思维技巧，达到全面提升综合能力的目标。
　　本系列丛书专门针对行政职业能力测验中的言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等讲究解题技巧的模块，着力将这些模块的真题和模拟题进行收集整理，注重系统性和原创性，无论是试题设计，还是答案讲解，华图教育都站在考生的立场上，在宏观上构建知识框架，在微观上指导解题技巧，以帮助考生在最短的时间内提升自己的知识水平和应试能力。与其他辅导用书相比，本丛书最大的特色就是具有考点归纳、方法指导和效果反馈等功能。那么，如何最大限度地实现这些功能，如何达到最佳的使用效果，就成了考生目前迫切需要解决的问题。下面，我们从这套书的实用性出发，提出几点建议，供大家参考。

多年来，华图安徽版公务员考试辅导用书陪伴一届又一届的考生走上了成“公”之路，华图公职图书部门经常接到成功“上岸”的考生发来的邮件或打来的电话，感谢华图教育为他们提供了优质的辅导教材。为了帮助考生更好地理解和消化行政职业能力测验各模块的知识理论，华图特推出2014最新版安徽省公务员录用考试专用教材配套题库系列丛书。

本系列丛书旨在配合安徽省公务员录用考试专用教材的讲解，以典型性、多样化的题目训练为基础，以灵活实用的解题方法为核心，引导考生培养最佳应试思维技巧，达到全面提升综合能力的目标。

本系列丛书专门针对行政职业能力测验中的言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等讲究解题技巧的模块，着力将这些模块的真题和模拟题进行收集整理，注重系统性和原创性，无论是试题设计，还是答案讲解，华图教育都站在考生的立场上，在宏观上构建知识框架，在微观上指导解题技巧，以帮助考生在最短的时间内提升自己的知识水平和应试能力。与其他辅导用书相比，本丛书最大的特色就是具有考点归纳、方法指导和效果反馈等功能。那么，如何最大限度地实现这些功能，如何达到最佳的使用效果，就成了考生目前迫切需要解决的问题。下面，我们从这套书的实用性出发，提出几点建议，供大家参考。

第一，题库的首要功能是归纳考点。本套丛书的每册单本题库都精心挑选了千余道真题和预测试题，并以题型为分类标准，对行政职业能力测验四大模块的重要知识点进行了详细的解读和科学的总结；同时，对于可能出现的新考点、新题型做了合理的预测，从而达到了100%覆盖考查要点的基本要求。考生解答这些试题的过程，也就是探究考点的过程。全面、细致、深入地透析每一个考点，就能更准确地把握命题规律，使复习备考更具针对性。

第二，考生应该明确，题库最重要的价值并不在于题目本身，而是体现在解题时所应用的技巧和方法上。虽然说把题目做对是考场上的最终目标，但是，如果在复习阶段也仅仅为了做题而做题，这样是没有太大意义的，熟练掌握解题过程中的阅读技巧、思维方式和推理方法才是最重要的。为此，我们针对各类题型的不同特点，对每一道题都进行了解题思路方面的引导，力争通过严密、详尽的解析，使考生掌握灵活实用的技巧和方法。引导考生如何在考场上快速选择和应用最佳解题技巧，正是这套书最重要的价值所在。

第三，做题的过程中要严格控制时间，尽量模拟考场氛围。本书共分三部分，其中“知识要点与技巧”部分为考生提供了历年考情分析、重点知识梳理以及解题技巧点拨；“高分特训题库”供考生平时在复习各类题型时使用；“华图限时考场”则采用套题的形式，考生可以在备考中进行自我测验。对于所有的真题和预测题，建议大家最好保证每道题在一分钟内完成。在考场上，做题的速度与准确率是同样重要的，因此，考生在平时的练习中就要把握好时间。在训练完成之后，可以再花更多的时间去分析题目、总结经验。考生每完成某一模块的训练，就要尽量将自己容易出错的地方做简单的统计，分析出错的原因，分层次查缺补漏，加强记忆。

当然，在复习的过程中，考生应该根据自己的实际情况，随时调整学习进程，以提高复习效果。通过阶段性的综合训练，及时发现自己的不足，从而改进复习方法，调整总体进度。

最后，感谢广大读者长久以来对我们华图教育的支持与厚爱，希望这套书能带给大家实质性的帮助。在此，我们也衷心祝愿广大考生金榜题名，成就梦想！

由于时间仓促，书中难免出现纰漏和瑕疵，敬请广大读者批评和指正。 
　　·资讯。发布最新行测、申论、面试报考资料，即时掌握最新公考资讯和备考技巧。 
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　　·精品课程。精品课程免费试听，一线名师付费视频免费手机端体验。 
　　编者 
　　2013年7月

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在线试读部分章节

　　第二章知识要点与技巧梳理
　　第一节数学运算
　　数学运算的题会给出运算式子或者是表达数字关系的一段文字，这要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
　　重点知识梳理
　　数学基础知识
　　掌握一些最基本的数字特性规律，有利于我们迅速地解题。
　　一奇偶运算基本法则
　　【基础】
　　奇数±奇数=偶数；
　　偶数±偶数=偶数；
　　偶数±奇数=奇数；
　　奇数±偶数=奇数。
　　【推论】
　　（1）任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。
　　（2）任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。
　　二整除判定基本法则
　　（一）能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性
　　能被2（或5）整除的数，末一位数字能被2（或5）整除；
　　能被4（或25）整除的数，末两位数字能被4（或25）整除；

第二章 知识要点与技巧梳理 
　　第一节 数学运算 
　　数学运算的题会给出运算式子或者是表达数字关系的一段文字，这要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。

重点知识梳理 
　　数学基础知识 
　　掌握一些最基本的数字特性规律，有利于我们迅速地解题。 
　　一奇偶运算基本法则 
　　【基础】 
　　奇数±奇数=偶数； 
　　偶数±偶数=偶数； 
　　偶数±奇数=奇数； 
　　奇数±偶数=奇数。 
　　【推论】 
　　（1）任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。 
　　（2）任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。 
　　二整除判定基本法则 
　　（一）能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性 
　　能被2（或5）整除的数，末一位数字能被2（或5）整除； 
　　能被4（或25）整除的数，末两位数字能被4（或25）整除； 
　　能被8（或125）整除的数，末三位数字能被8（或125）整除； 
　　一个数被2（或5）除得的余数，就是其末一位数字被2（或5）除得的余数； 
　　一个数被4（或25）除得的余数，就是其末两位数字被4（或25）除得的余数； 
　　一个数被8（或125）除得的余数，就是其末三位数字被8（或125）除得的余数。 
　　（二）能被3、9整除的数的数字特性 
　　能被3（或9）整除的数，各位数字和能被3（或9）整除。 
　　一个数被3（或9）除得的余数，就是其各位数字相加后被3（或9）除得的余数。 
　　（三）能被11整除的数的数字特性 
　　能被11整除的数，奇数位的和与偶数位的和之差，能被11整除。 
　　三乘法与因式分解公式 
　　正向乘法分配律：（a+b）c=ac+bc； 
　　逆向乘法分配律：ac+bc=（a+b）c（又叫“提取公因式法”）； 
　　平方差：a2-b2=（a-b）（a+b）； 
　　完全平方和/差：（a±b）2=a2±2ab+b2； 
　　立方和/差：a3±b3=（a±b）（a2?ab+b2）； 
　　完全立方和/差：（a±b）3=a3±3a2b+3ab2±b3； 
　　等比数列求和公式：S=a1（1-qn）1-q（q≠1）； 
　　等差数列求和公式：Sn=na1+n（n-1）d2或Sn=n（a1+an）2。 
　　四求数列的前n项和 
　　1+2+3+…+n=n（n+1）2； 
　　1+3+5+…+（2n-1）=n2； 
　　2+4+6+…+2n=n（n+1）； 
　　12+32+52+…+（2n-1）2=n（4n2-1）3； 
　　13+23+33+…+n3=n2（n+1）24； 
　　13+33+53+…+（2n-1）3=n2（2n2-1）； 
　　1×2+2×3+…+n（n+1）=n（n+1）（n+2）3。 
　　五裂项求和法 
　　裂项法的实质是将数列中的每项（通项）分解，然后重新组合，使之能消去一些项，最终达到求和的目的。常见通项分解（裂项）公式如：

（1）1n（n+1）=1n-1n+1； 
　　（2）1（2n-1）（2n+1）=1212n-1-12n+1； 
　　（3）1n（n+1）（n+2）=121n（n+1）-1（n+1）（n+2）； 
　　（4）1a+b＝1a-b（a-b）（a＞0，b＞0且a≠b）； 
　　（5）kn×（n-k）＝1n-k-1n。 
　　小结：此类变形的特点是将原数列每一项拆为两项之后，其中中间的大部分项都互相抵消了，只剩下有限的几项。 
　　基本解题方法 
　　一代入排除法 
　　行政职业能力测验的题目必然有一个答案是正确的，因此可以采用代入排除法来解题。代入排除法主要包括： 
　　直接代入法——将四个备选答案逐个代入题目中，符合题目要求的即为正确答案。 
　　常识代入法——利用生活常识直接得到答案的方法。 
　　奇偶特性法——根据答案的奇偶性解题的方法。 
　　整除特性法——根据答案的整除性解题的方法。 
　　尾数特性法——根据答案的尾数性解题的方法。 
　　在代入排除法中，经常可以用所求数字的“数字特性”来锁定答案。常用的数字特性包括大小特性、奇偶特性、尾数特性、因子特性、倍数特性、幂次特性等。

二特值分析法 
　　很多题目的结论，与具体的取值无关，此时可以将其取为某个特殊值，以便于计算。 
　　三极端分析法 
　　题目中若出现了“至多”“至少”“最多”“最少”“最大”“最小”“最快”“最慢”“最高”“最低”等字样，通常可考虑极端分析法。

四构造法 
　　一些数学问题需要构造出某种极端的情况。 
　　五枚举归纳法 
　　有些和N有关的数学问题，需要先计算当N较小时比较容易计算的情况，再归纳总结出规律，从而得到较大的数的规律。 
　　六逆向分析法 
　　一些数学问题从正面不易着手，这时可以从它的反面去考虑。 
　　题型分类精讲 
　　一计算问题 
　　计算问题主要考查考生对数学概念和数学公式的掌握和运用。计算问题常用到的方法有： 
　　凑整法：通过凑成1、10、100这样比较方便计算的“整数”来计算。 
　　提取公因式法：根据公式ac+bc=（a+b）c进行各项数字的整合。 
　　整体消去法：在比较复杂的计算当中，将相近的数化为相同的数，从而可以作为一个整体进行抵消的方法。 
　　尾数判定法：利用目标答案的尾数计算的方法，包括传统意义上的尾数法、多位尾数法、除法尾数法等。其基本依据是：和、差、积的尾数就是尾数的和、差、积。

估算法：通过估算答案的大概范围来解题的方法。 
　　（一）多位数 
　　多位数计算题一般的解题思路为：①如果多位数结构明显一致，可通过约分、通分、有理化等方法化简成简单式进行计算求解；②直接用尾数估算法等进行快速解题。

【例1】计算110?12+1210?32+1220?42+1260?82的值为（）。 
　　A?4555940?8B?4555940?9C?4555941?18D?4555940?29 
　　【解析】B。本题属于尾数计算问题。□?12+□?32+□?42+□?82=□?01+□?09+□?16+□?64=□?90。故本题应选B。

【例2】13419+861519×0?25+861519×0?625+861519×0?125=（）。 
　　A?98B?99C?100D?101 
　　【解析】C。本题属于计算问题。 
　　13419+861519×0?25+861519×0?625+861519×0?125 
　　=13419+861519×（0?25+0?625+0?125） 
　　=13419+861519=100 
　　故本题应选C。 
　　（二）多项式 
　　多项式计算题通常包含一定的规律，可以通过组合、换位、消去等方法进行重新排列和简化，从而得出答案。 
　　【例】（1+12）×（1-12）×（1+13）×（1-13）×…×（1+1100）×（1-1100）=（）。 
　　A.101100B.101200C.101300D.201400 
　　【解析】B。原式＝32×12×43×23×54×34×…×101100×99100，通过观察可以发现，第n个数字和第n＋3个数字的乘积为1（1≤n≤195，且n为奇数）。所以，最后各个项相乘余下12×101100＝101200，故正确答案为B。

（三）无穷数列 
　　无穷数列计算题一般都有规律可循，或直接通过公式转化求解，有些需要一定的数学技巧，考生需在平时的练习过程中进行积累。 
　　【例】11×2+12×3+…+1n×（n+1）+…=（）。 
　　A.0B.0.5C.1D.2 
　　【解析】C。原式＝1-12+12-13+13-14+14-15+…+1n-1n+1+…＝1，故本题答案为C。 
　　【名师技巧点拨】无穷数列的考点一般都在于转化，将原本难以计算的数列转化成可以彼此消去或者组合成一个公式求解，这需要考生有一定的数学功底。

（四）方程式 
　　方程式就是含有未知数的计算式，往往可采用特殊值法、排除法、估算法或代入法进行求解。 
　　【例】x-y=1，x３-3xy-y3=（）。 
　　A.1B.2C.3D.5 
　　【解析】A。本题考查立方差公式。x3-3xy-y3＝x3-y3-3xy＝（x-y）（x2+xy+y2）-3xy=x2-2xy+y2=（x-y）2=1。故本题选A。

【名师技巧点拨】求方程式的值，最简单的方法就是特殊值法，如本题，只要取x=2，y=1，直接代入即可得到答案，而不需要繁琐的化简过程。

（五）不等式 
　　不等式题一般需要先分析，圈定范围再解题，通常采用的方法有特殊值法、代入法、估算法等。常见公式有：|a+b|≤|a|+|b|；|a-b|≤|a|+|b|；|a-b|≥|a|-|b|；-|a|≤a≤|a|；|a|≤b?-b≤a≤b。

【例】若mn＞0，a＞0，且不等式组mx≤2 
　　nx≥-1中x的最大解区间为-2a，1a，则（m-n）2010的最小值是（）。 
　　A.0B.1C.22010D.（2a）2010 
　　【解析】A。mn＞0，则说明m和n同号，要么同大于0，要么同小于0。若同大于0，通过不等式可算出-1n≤x≤2m，则-1n=-2a，2m=1a，则m=2a，n＝12a，（m-n）2010=2a-12a2010。若同小于0，通过不等式可算出2m≤x≤-1n，算出2m=-2a，-1n=1a，则m=-1a，n=-a，（m-n）2010=a-1a2010。不管哪种情况，当m=n时，值最小，为0；而当a＞0时，是可以实现的。故本题选A。

【名师技巧点拨】本题用常规方法解较为复杂，运用特殊值法即可四两拨千斤。已知（m-n）2010的幂次为偶数，故当m=n时其具有最小值0，根据正负值可设m=n=1，m=n=-1两种情况直接代入不等式，得出不等式组存在，故m=n存在，答案为A。

……

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