至纯至真美文·打开心灵的钥匙---新人文读本 初中﹒高级

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2012年07月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787537837446
作者:于江 主编,马多宁 编出版社:北岳文艺出版社出版时间:2012年07月 
编辑推荐

  培根说:“凡有所读,皆成性格。”美文,不论是任何年代,人生的任何阶段,都需要汲取和感知的。美文,不仅可以读出语言的美,读出节奏的美,读出意境的美,读出情感的美,而且对于青少年来说,更能感知这个世界,感受自己!本套书原为2010年北京大学《新人文读本》分1—9年级,后因市场反应良好,现择其精华合为6本。分别为《新人文读本》小学3本 (初级、中级、高级),中学3本(初级、中级、高级)以下为核心特点:
  6. 著名作家张平写序推荐。中国作家协会副主席、山西省作家协会主席、茅盾文学奖获得者张平为丛书写了序言《给你》,推荐青少年阅读。
  2. 打开心灵的钥匙。本套书的绝大部分文章具有时代气息的当代精品,并兼顾经典美文。扣住一个“真”字,特别注重文章的感性教育。
  3. 雕刻完美人格的**读本。由浅入深,由感性向理性、由表及里地让读者认识和感悟爱、和谐、关怀、独立、自尊、创造、责任等饱含着“人情味”和人文气息的人生主题,提升素养,完美人格。
  4. 定价低廉.且印刷质量好.

 
内容简介

   《新人文读本(初中?高级)》精心挑选不同主题的经典美文,语言精美,关爱心灵,扩大阅读视野,提高审美鉴赏水平。全书分为十七章:爱  为你遮风挡雨、真情  与你沟通心灵、生活  引你发现思考、责任  教你读懂人生、生命  激你珍惜爱恋、名人  向你讲述信念、诚信  请你紧握良知、美德  烛照岁月的人生温暖、成长  千滋百味的人生步履、责任  永扛在肩的人文旗帜、时间  不可复制的生命账单、山水  陶冶情操的心灵憩所、自然  令你流连忘返、生态  促你思考警醒、坚韧  意志与毅力的完美结合、信念  驶向理想彼岸的风帆、灾难  人性本质的最真考验。

目  录
一 爱为你遮风挡雨
等待
沉睡的大拇指
母亲的贺卡 
母爱如佛 
儿行千里
孩子,妈妈对你说 
妈妈,你从没有告诉过我 
一生走不出您浓浓的爱 
爱的絮语
给我未来孩子的信 
一元钱的故事 
被遗忘的黄豆 
生活中的发现与思考 
前  言
  一缕书香送给你
  文/张平
  人文是指人类社会的各种文化现象,是人类共有的精神财富。青少年是人类的未来,是传承文化的真正使者。他们对未来充满了憧憬,渴望成长,希望汲取丰富的营养,解读人生。
  课桌上,枕头边,放一本饱含人文情怀的妙文读本。闲时信手翻阅,倾心细读,反复品味,切身感悟,闭眼思索,任思绪在人类文明的文字中飞翔,岂不是幸事?
  青少年正值风华正茂,把读书作为自己生活学习的常态,养成读书的好习惯,是一个人成长中永恒的财富。在春风里,看那桃红杏白的文字;在夏雨中,聆听润入心田的文字;在秋叶上,欣赏金光灿烂的文字;在冬雪间,品味冰清玉洁的文字……从飞鸿滴翠的自然景观中寻觅人类精神与自然的契合,在平凡的社会中感受人文精神的内涵,痛快淋漓地读书,岂不是快事?
在线试读部分章节
  请你记得歌唱
  文/曾思远
  因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。
  可是一进学校,他的助听器还是引起了其他孩子的好奇。
  有时他听不清楚老师提的问题,答非所问,也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧,他恨不得把助听器摔烂,再也不去学校。
  母亲安慰他,他不听,哭着问:“为什么我和别人不一样?”母亲回答,他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害:“我恨他,我要找他报仇!”母亲难过地别过头:“找不到了,就是找到了,你的耳朵也是这样了。”
  他只能接受现实,并比其他同学更努力。小学时的听写课,同学们只需记住单词,他还要记住单词的次序,老师嘴巴动一个,他就写一个,同样拿了满分。他甚至报名参加北京市中小学生朗诵比赛,第一次上台,吓得双腿发抖,怕自己吐字不清晰,或者忘词。望着众多正在注视他的听众,他终于鼓足勇气开口,结果获得了一等奖。
  努力总有回报,他一直是学校骨干,并且日益自信起来。
  可是,因为是聋儿,仍然有尽了努力也无法做到的事情,譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时,老师说:“大家都准备一下,明天考试,要唱《歌唱祖国》。”其他的同学都嘻嘻哈哈的不当回事,他却犯难了。他一直不大会唱歌,难以把握节奏。回家后,他愁眉苦脸,母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时,两个小时,三个小时过去了,他的嗓子都嘶哑了,但还是跑调。节奏很对,但他完全是在“说歌”,一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说:“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道:“可能大家会笑,但是你自己不能笑,坚持把歌唱完。”
  第二天音乐考试,轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇,跟着节奏开始“唱”歌。教室里的同学笑翻了天,他不理会,在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。
  教室里不知何时已经安静了下来,他突然发现,同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着,他看到了同学们在使劲地鼓掌。

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