内容简介
本书以我国优秀青少年篮球队为调查对象，采用结构方程模型（简称SEM）修订和编制了教练员领导方式量表、运动队人际沟通问卷、运动员成就动机量表等测量工具，并对其进行了信、效度检验。利用这些测量工具对教练领导方式、队员成就动机、队内人际沟通、满意度、成绩与凝聚力的关系进行了考察，在此基础上探讨了运动队共享心智模型、集体效能对凝聚力和成绩的中介作用等问题。得出以下主要结论：（1）本书所修订的教练员领导方式量表是包含10个条目的两维结构；修订的运动员成就动机量表是包含23个条目的两维结构。其信、效度均达到了测量学的要求，可以分别用于国内教练员领导方式和运动员成就动机的评价和诊断。本书所编制的运动队人际沟通问卷是包含7个条目的单维结构，编制的运动员满意度问卷是包含11个条目的三维结构；编制的篮球队共享心智模型问卷包含4种典型情境，每种典型情境各包括10个条目。其信、效度均达到了测量学的要求，可以分别用于国内运动队人际沟通、运动员满意度和篮球队战术意识的评价和诊断。