职业素质与就业能力训练（21世纪高职高专规划教材——公共基础课系列）

本教程根据高职教育特点，以职业准备为主线，以知识学习和能力训练相结合，对高职学生进行职业生涯规划指导和就业技能训练。教材包括职业生涯规划和就业准备两部分内容。第一部分内容包括职业认知、职业素质、自我认知和职业生涯规划，帮助学生认识社会职业门类，了解从事某类职业需要的职业素质，通过了解自我个性特征，制定出清晰的职业生涯规划。第二部分内容包括就业信息收集与整理、求职材料准备、面试策略与技巧、进入职场，帮助学生了解就业相关信息，准备面试材料，做好职业适应准备，从而实现从学生到职业人的转变。
本教材采用项目训练的方式，注重学生认知体验，达到通过训练提升职业认知，提高学生职业发展力的目的。

第1章 职业认知
当前大学生就业状况提示我们，求职就业并不是简单的“找一份工作”，它是一个双向选择的过程：个人要寻找适合自己的岗位，岗位也在寻找最适合的人选。作为求职者，一方面必须了解自己；另一方面必须了解职业，做到知己知彼，才能用最少的时间代价寻找到合适的工作，才能够尽早地开始自己的职业生涯。所以，了解自己，了解职业，应该是高职高专学生在毕业之前，在求职就业之前必做的功课。
1.1 职业概述
人一生中最重要的阶段是在职业中度过，职业不仅为人们提供了赖以生存的物质基础，也提供了参与社会活动，承担社会义务、获得社会福利的条件。深入学习有关职业的知识，可以帮助人们树立正确的职业观，使职业发展的道路更顺畅。
1.1.1 职业的含义
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这里所说的“行”，一是指行业，二是指职业，行业产生出职业，职业存在于行业。那么，什么是职业？从理论上说，职业是人们从事的相对稳定的、有经济收入的、专门类别的社会劳动，是人们所承担的社会责任与义务、所拥有的社会权利的重要体现。
职业和我们每个人都有密切的联系，每个具有劳动能力的人都会在他的一生中从事一种或几种职业，都会经历自己的职业生涯，并通过职业生涯实现自己在社会中的发展，实现自己的理想和价值，为家庭、组织和社会做出贡献。了解职业、认识职业，对我们选择职业、寻求职业发展是很重要的。
怎样理解职业的定义？我们可以从以下几个方面进行分析。
1．职业的经济性
职业的经济性是指人们从事职业活动可以从中取得一定的经济收入，这既是人们从事职业活动的基本动机，也是从事职业活动的结果。职业是与人们的生存需要直接相关的。人类社会发展到目前阶段，劳动还是人们谋生的需要，人们必须通过从事一定的职业活动获取自己生存的必要条件。对于高职高专学生来说，大学毕业就意味着具备了独立生存的基本能力，具备了成为一名“社会人”的基本的主观和客观条件。从毕业到就业，就是独立生存的开始，就是以“社会人”的身份进入社会的开始，而选择职业、从事职业活动会为新的生活奠定必需的基础，这个基础就是经济收入。
……