守望孩子，静待花开

爱孩子，就要给他润物细无声的教育！

如今，中国的家庭教育充满了浮躁和功利：从各种各样的兴趣班到一味追求成绩而忽视德育。在这种压力环境下，孩子的心理问题远比过去严重。其实，真正的教育应该是润物细无声的。

著名教育家卢梭曾经说过：“什么是*好的教育？*好的教育是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下*好的教育。”能够享受优质家庭教育的孩子，一般都有一个和睦的家庭氛围，家中听不到家长的叫喊声。家长既不会指责孩子，也没有告诉孩子应该怎么做、不应该怎么做，而只会用自己行为的方方面面影响孩子。

生活中，经常听到一些家长说，好好学，啥都可以满足你。面对激烈的社会竞争，很多家长都希望孩子在一开始的时候就胜他人一筹，于是纷纷奔走于各辅导班、特长班之间，主动掏钱给孩子报名。可是，真正能够从中获益的孩子究竟有多少呢？

孩子的发展需要一个过程，急功近利的教育只会加重孩子的负担；给孩子设置的目标太高，也会挫伤孩子学习的积极性。不管是性格品质的培养，还是孩子学习成绩的提高，仅靠一时半会儿的学习，都是不行的。要想教育好孩子，对孩子的教育就要遵守其成长规律，适应其身心发展特点，唯有如此，孩子才能健康成长。

家庭教育，从“守望”开始。爱孩子，就要给他润物细无声的教育！

 父母是孩子最贴心的、最直接的护航者，童年时期父母的教育方式将对孩子一生产生极为深远的影响。在亲子关系中，无论父母与孩子的沟通采用的是何种方式，重要是最终的效果。孩子的成长似乎是自然且无可阻挡的过程，父母只要用全心的爱去陪伴和守护身边，静静地等待和欣赏就已经足够，本书告诉家长朋友们如何用“守望一朵花开的时间”与孩子一起学习，一起成长，书中处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。

王道国，副教授，现为明德书院院长，《父母规》研究中心顾问，运河企业文化研究院执行院长，孔子研究院儒学会馆文化顾问，大爱基金“文化教育公益基金”总发起人，著有《左手责任 右手执行》等作品，参与编写《幸福企业的密码》《师德》等。

    高晓蓉，副教授，从教24年，连续多年被评为优秀教师，荣获2014年济宁市教育局“孔孟之乡最美教师”荣誉称号，立足产学研研究，提出“岗位化渐进式”人才培养模式，构建了可持续发展的“观闻做讲写”五项能力体系与“思悟谋慧性”养成系统。