内容简介
本书由教育部社科司组织编写，目的在总结过去30年新闻学与传播学发展的成绩和基本经验，展望和规划该学科今后学术发展的目标和任务。
党的十一届三中全会至今30年，是中国高校新闻学与传播学学科建设和学术发展的黄金时期。这得益于改革开放基本国策的推动，新的科技革命的支持，跨文化传播和中外新闻学术交流的促进，突飞猛进的新闻教育事业需求的拉动，思想解放和理论创新是这个学科学术发展的主要动力。
这30年高校新闻学与传播学学术发展主要表现在：一，基础理论研究扎实深入，马克思主义新闻理论研究渐向学术本位回归，中外新闻史研究思路有所调整且成果丰硕，交叉学科拓展新闻学研究新领域。二，新闻学应用研究如新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学和广播电视研究几个分支学科不断深化，有一批优秀学术成果问世。三，传播学引进及本土化转型较为成功，标志性成果较多。其应用层面的分支学科如广告学、公共关系学、编辑出版学、传媒经济学有较大发展。网络传播有突破性进展。
本书对中国高校新闻学与传播学30年学术发展的基本经验进行了概括，分析了存在的不足与问题，展望了今后这一学科发展的美好前景和应该抓紧的几项工作。
党的十一届三中全会至今30年，是中国高校新闻学与传播学学科建设和学术发展的黄金时期。这得益于改革开放基本国策的推动，新的科技革命的支持，跨文化传播和中外新闻学术交流的促进，突飞猛进的新闻教育事业需求的拉动，思想解放和理论创新是这个学科学术发展的主要动力。
这30年高校新闻学与传播学学术发展主要表现在：一，基础理论研究扎实深入，马克思主义新闻理论研究渐向学术本位回归，中外新闻史研究思路有所调整且成果丰硕，交叉学科拓展新闻学研究新领域。二，新闻学应用研究如新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学和广播电视研究几个分支学科不断深化，有一批优秀学术成果问世。三，传播学引进及本土化转型较为成功，标志性成果较多。其应用层面的分支学科如广告学、公共关系学、编辑出版学、传媒经济学有较大发展。网络传播有突破性进展。
本书对中国高校新闻学与传播学30年学术发展的基本经验进行了概括，分析了存在的不足与问题，展望了今后这一学科发展的美好前景和应该抓紧的几项工作。