别笑!我是韩语学习书1、2、3--超值套装

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2011年01月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:22790970
作者:金美顺 著出版社: 出版时间:2011年01月 
编辑推荐
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内容简介

  本书通过语法、单词、会话、阅读、测试等模式由易到难的使读者学习和了解韩语。创造性的采取“先中文,后韩文”的方式让学习者可以通过看图及中文会话便可以知道自己想说的内容,并从生词表中查找所需的词汇,然后再用韩语表达。这十分贴近我们日常说话的方式。本书采用阶段式教学,先简介韩语发音,然后学习语序、助词、语尾及韩国歌,再进一步学习会话及语法,最后增加阅读,融入韩国相关信息,自然接触韩国、了解韩国。而且本书采取了独特的排版方式:先中文后韩文。先了解会话内容和生词再用韩语表达,更像我们说母语的方式,着重提高了口语能力。
  本书主题分明,内容详实有趣。每一课都安排了韩国人日常生活中经常使用的情景对话,以及关于韩国历史文化的阅读文章。现代和传统的结合让学习者更加全方位的了解韩国,并提高对韩语学习的兴趣。此外,本书附赠会话、阅读、生词部分的MP3双语朗读光盘,而且所有生词都附有相对应的罗马音标,让学习者可以马上开口说韩语。
  学习语言最重要的就是科学的方法,这本书给学习者提供了最科学,最适用,最简单的韩语学习方法。

作者简介

  金美顺
  前中国青年服务社韩语老师
  前韩侨协会韩语老师
  前台湾政治大学公共行政及企业管理教育中心韩语老师

 

目  录
《别笑我是韩语学习书》
了解韩语
发音
第一课 你好
第二课 是谁
第三课 多少钱
第四课 谁去
第五课 什么时候去
第六课 去哪里
第七课 谁什么时候去哪里
第八课 在哪里吃
第九课 吃什么
第十课 谁在什么时候在哪里吃什么
考考你
在线试读部分章节
自序
  本书作者根据多年的教学经验,总结出韩国语“快乐学”、“轻松说”的诀窍,希望这种教学理念和学习方法对广大韩国语自学者有所帮助。
  快乐学:学习韩国语,要怎么学习呢?就是要快乐地学习。
  作者希望大学都以快乐的心情来接触韩国语、学习韩国语。本教材就是针对这样的需求,通过许多可爱的彩色插图、歌曲、轻松的对话等,给大家提供学习的快乐。
  轻松说:学习韩国语之后要如何表达呢?就是要轻松地表达。
学习语言的最终目的还是在于“说”。“说”指的是对话。如何轻松地进行对话呢?多元性的学习才可以达到这样的目的。本教材会帮助大家达到“轻松说”的水平。
  希望大家将近来热门的“韩国语”通过“快乐学”达到“轻松说”的境界。
   作者 金美顺
本书的特色
  图像及CD教学——通过插图及CD,加强记忆,不需通过母语,只凭插图及CD直接说韩语,以便提高学习的效率及乐趣。
  彩色教材——本教材通过使用彩色的效果来刺激视觉,更好地提高学习兴趣及效率。
  固定的人物——本书在会话部分设定了四个固定的人物,让学习者体会真实的场景。
  以学习者为主——每课第一页安排“学习捷径”,使学习者了解本课内容及目标,以免学习者盲目地学习。
  先中文,后韩文——会话的主要目的在于“增强口语能力”,之后才是“提高阅读能力”。以往的教材在排版上先外语课文,后有中文解释。这种学习方法往往造成学习者虽阅读能力强,但相对的口语能力非常弱。故本书采取“先中文,后韩文”的方式:先有中文会话,学习者看图和中文会话知道自己想说的内容,并在生词表中学习不懂的词汇,再用韩语表达。这种模式正如我们说母语的模式。
  先韩文,后中文——语言中阅读能力也很重要,因此第21~25课提供生活中的实用信息,让学习者练习阅读。其排版方式为先韩文文章,再中文解释,与会话的排版方式相反。
阅读,听力测验——单数课程提供生活写实的阅读文章,双数课程看图听CD测验韩语听力。
阅读中级文章——每课都提供了关于韩国历史文化的阅读文章,并附加丰富的生词,使学习者不仅可以了解韩国的历史文化,还可以提高韩语中级阅读能力。
书摘插画
插图

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