内容简介
《标志VI设计教程》的编写有这样的考虑：一是可以作为标志设计课程使用。二是可以作为企业形象设计(VI设计)课程使用。我们在教学过程中体会到学生很容易将两门课程孤立起来，不能将课程内容进行交叉联系，标志与VI的关联十分重要。其实在社会设计实践活动中，经常是将两者作为一个整体来考虑。三是教学实践性也是本教材编写的着力点，许多学生在创意阶段有想法，但在草图表现、草图深入、定稿完善和制作上显得有欠缺，这是没有设计实践经历的缘故。因此，本教材的编写也是着力围绕上述三点来做的。本书由欧阳超英、黄亮、胡凡编写。