艺术与创意设计实践教学丛书--油画写生与创作(李哲虎)

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• 版 次：1
• 页 数：
• 字 数：
• 印刷时间：2015年06月01日
• 开 本：16开
• 纸 张：胶版纸
• 包 装：平装
• 是否套装：否
• 国际标准书号ISBN：9787122227591
• 丛书名：艺术与创意设计实践教学丛书

作者:李哲虎、单博　编著出版社:化学工业出版社出版时间:2015年06月 

编辑推荐

　　通过对油画创作相关理论的系统梳理，解析大量画作，提炼创作的体会和经验，理论与实践相结合。 

内容简介

　　本书以绘画中写生与创作的关系为主题，以写生与创作发展的历史研究为主线，阐释二者在不同艺术史时期的关系，研究在绘画教学中处理二者关系的方式，以促进现有绘画教学的效果。本书按照章节式与课题式相结合的手法，通过从肖像到人体，从写生到创作不同绘画步骤详尽的示范和解读，配合范例作品，阐述写生与创作过程合二为一的绘画理念，希望能为绘画艺术创作与教学的多元化发展提供更宽广的思路。
　　本书适合艺术设计及其相关专业大专院校师生、专业人员参考阅读。

目　　录

第一章 概述
第一节 作为“再现”自然的写生
第二节 作为“再造”自然的创作
第三节 作为创作的写生
一、西方绘画
二、东方绘画
第二章 素描头像写生
第一节 素描头像的基本表现方法
一、明暗法
二、结构法
三、线描法
四、结合法
第二节 素描头像绘画步骤<br /> 第一章  概述<br />   第一节  作为“再现”自然的写生<br />   第二节  作为“再造”自然的创作<br />   第三节  作为创作的写生<br />     一、西方绘画<br />     二、东方绘画<br /> 第二章  素描头像写生<br />   第一节  素描头像的基本表现方法<br />     一、明暗法<br />     二、结构法<br />     三、线描法<br />     四、结合法<br />   第二节  素描头像绘画步骤<br />     一、老年素描肖像<br />     二、年轻女肖像素描<br />     三、铺设大色调<br />     四、深入刻画<br />     五、调整完成<br /> 第三章  油画肖像写生<br />     一、布置模特<br />     二、画面构图<br />     三、起形<br />     四、铺设色调关系<br />     五、深入刻画<br />     六、调整完成<br /> 第四章  水粉肖像写生<br />   第一节  水粉肖像写生步骤<br />     一、老人像<br />     二、年轻女肖像<br />   第二节  范例欣赏<br /> 第五章  油画人体写生<br />   第一节  油画人体写生步骤<br />     一、布置模特<br />     二、画面构图<br />     三、起形<br />     四、铺设色调关系<br />     五、深入刻画<br />     六、调整完成<br />   第二节  范例欣赏<br /> 第六章  风景写生与创作<br />   第一节  油画风景写生步骤<br />     一、取景<br />     二、构图<br />     三、起形<br />     四、铺设大色调<br />     五、深入刻画<br />     六、调整完成<br />   第二节  范例欣赏<br /> 第七章  创作<br />   第一节  创作的基本类型<br />     一、习作<br />     二、实验性创作<br />     三、写生性创作<br />     四、主题性创作<br />   第二节  油画创作的基本要素<br />     一、创作目的<br />     二、创作对象<br />     三、创作原则<br />   第三节  油画创作的基本步骤<br />     一、《仪式前着装》创作步骤<br />     二、《吉祥舞》创作步骤<br />   第四节  范例赏析<br />

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前　　言

　　设计，从词源学的角度考察，“设”意味着“创造”，“计”意味着“安排” ，因此设计的基本概念是“人为了实现意图的创造性活动”。它有两个基本要素：一是人的目的性，二是活动的创造性。而创意在设计的整个运作过程中是最核心、最本质的因素。一个设计师要提高自己的创造力和各种思维能力，必须经过较长时间并用各种方法进行创意设计的实践训练，掌握设计语言的状态和意义，才能使自己的设计语言变得丰富、运用能力得以提高，进而设计出良好的艺术设计作品。作为一门新兴学科，艺术设计在中国发展态势强劲，社会和市场对人才的需求量大，而创意设计人才的培养已经在全国各高校中形成激烈竞争的局势，因此，从高校艺术设计教学和人才培养的角度，在实践教学环节中加强创意设计能力的训练，目的就是为了提高学生的这种创意设计能力。绘画专业训练，是提高艺术设计创意表达和培养艺术审美的重要方式和基础，也是艺术设计专业发展不可缺少的关键因素。所以，本丛书将艺术设计与绘画两个专业方向的教学成果相融合，以呈现艺术设计专业教学的完整形态。　　设计，从词源学的角度考察，“设”意味着“创造”，“计”意味着“安排” ，因此设计的基本概念是“人为了实现意图的创造性活动”。它有两个基本要素：一是人的目的性，二是活动的创造性。而创意在设计的整个运作过程中是最核心、最本质的因素。一个设计师要提高自己的创造力和各种思维能力，必须经过较长时间并用各种方法进行创意设计的实践训练，掌握设计语言的状态和意义，才能使自己的设计语言变得丰富、运用能力得以提高，进而设计出良好的艺术设计作品。作为一门新兴学科，艺术设计在中国发展态势强劲，社会和市场对人才的需求量大，而创意设计人才的培养已经在全国各高校中形成激烈竞争的局势，因此，从高校艺术设计教学和人才培养的角度，在实践教学环节中加强创意设计能力的训练，目的就是为了提高学生的这种创意设计能力。绘画专业训练，是提高艺术设计创意表达和培养艺术审美的重要方式和基础，也是艺术设计专业发展不可缺少的关键因素。所以，本丛书将艺术设计与绘画两个专业方向的教学成果相融合，以呈现艺术设计专业教学的完整形态。<br /> 　　本丛书作为上海应用技术学院艺术与设计学院承担的中央财政支持地方高校发展专项资金项目——“特色艺术设计实践中心”的一项重要建设内容，正是结合专业特点和人才培养的需要从实际操作入手来编撰完成的。参与编写的成员都是具有丰富实践教学经验的教师，此套丛书是编著者们在理论研究、教学、科研、承接企业研发项目、指导学生参加国内外设计竞赛等相关工作的基础上凝结经验提炼而成，从而保证了本套丛书内容上的新颖性、实用性、针对性。本套丛书共计8册，分别为《色彩设计》、《艺术设计制图》、《水彩人物画》、《会展设计》、《油画写生与创作》、《素描——从写生、理解到艺术表现》、《创意设计中的造“艺”》、《室内环境与混搭设计》。<br /> 　　本丛书借鉴了国内外最新的优秀教材和设计实例，融会当前最新设计理念，注重培养学生的实践能力，增强学生的专业素养，让学生学而有用，学而能用。丛书结合高校艺术设计专业实践教学的特点，将教学的相关课程以实际案例解析作为主线，按类别、性质分为视觉传达设计、室内设计、会展设计、景观设计、油画创作、水彩画创作、绘画基础、材料工艺等方面的专业内容。本丛书契合高等院校艺术设计教学目标，把握艺术设计相关专业与课程之间的关系，形成了一个完整紧密的教学体系，尤其强调并突出艺术与创意设计在教学环节中的实践应用，图文并茂，信息量大，注重实践操作方法的讲解和演示，较为系统地阐述了各类设计表现的新思路及新方法，适合设计艺术及其相关专业大专院校师生、专业人员参考阅读。<br /> 　　《艺术与创意设计实践教学丛书》编委会<br /> 　　2014年5月

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书摘插画

<div class='pic' style='text-align:center'><img data-original='http://img38.ddimg.cn/imgother/201505/21_0/2015052108440448.jpg' src="images/loading.gif" alt='插图' /></div><br><div class='pic' style='text-align:center'><img data-original='http://img39.ddimg.cn/imgother/201505/21_0/2015052108440449.jpg' src="images/loading.gif" alt='插图' /></div><br><div class='pic' style='text-align:center'><img data-original='http://img30.ddimg.cn/imgother/201505/21_0/2015052108440450.jpg' src="images/loading.gif" alt='插图' /></div><br><div class='pic' style='text-align:center'><img data-original='http://img31.ddimg.cn/imgother/201505/21_0/2015052108440551.jpg' src="images/loading.gif" alt='插图' /></div><br><div class='pic' style='text-align:center'><img data-original='http://img32.ddimg.cn/imgother/201505/21_0/2015052108440552.jpg' src="images/loading.gif" alt='插图' /></div>

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