华图国家教师资格考试专用系列教材思想政治学科知识与教学能力(高级中学)教师资格证考试用书20142015中学

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  • 版 次:1
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  • 字 数:
  • 印刷时间:2014年02月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787504184030
作者:国家教师资格考试专用系列教材编委会出版社:教育科学出版时间:2014年02月 
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亮点一:

教材体例全新编排,版式活泼、设计美观,知识点完全依照考试大纲执行。
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13个科目,13本教材,13本试卷,每本均包含多套预测题,每道题均附有参考答案,模拟真题答题环境,题型、题量与真题完全吻合。
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内容简介
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本系列教材是在认真研读了*国家教师资格考试大纲及*课程标准的基础上,严格遵循考试大纲及课程标准的要求进行编写,力求*限度地贴合考情,为考生提供一本实用性很强的参考教材。
二、体例设置合理、科学
本系列教材在对考试大纲进行科学整理的基础上,将考试内容分为学科知识部分和教学知识与能力两部分来进行编写。学科知识部分主要涉及各学科的专业知识,教学知识与能力部分涉及与各学科相关的教学教法。而且各部分在体例编排上,均设置了“核心考点提示”“知识体系导览”“名师要点精讲”“经典例题”“命题热点集训”等模块。其中,“核心考点提示”为考生指明了考试的重点内容及考生需要掌握的程度,便于考生有侧重地进行复习考试;“知识体系导览”是对各章知识架构的提炼,可帮助考生形成系统的知识结构;“名师要点精讲”是本系列教材的核心内容,是由一线名师精心编写,涵盖了需要考生掌握的知识内容;“经典例题”穿插在正文当中,根据*考试趋势及考试重点,模拟真题进行解析;“命题热点集训”放在每一章的末尾,有助于考生对各章知识的掌握程度进行自我检测。
作者简介
《国家教师资格考试专用系列教材》编委会,由华图国家教师资格考试研究中心和我国十几所著名师范大学的二十几名教授与行业教育专家组成,编委会成员不但拥有渊博的教育教学理论知识,而且具有多年的教育教学实践经验,对教师资格考试具有深刻的认识和独到的见解。
目  录
目录

第一部分学科知识
第一章经济生活3
核心考点提示3
知识体系导览3
名师要点精讲4
第一节货币与消费4
第二节生产、劳动与经营10
第三节收入与分配16
第四节发展社会主义市场经济19
第五节经济学常识24
命题热点集训47
第二章政治生活51
在线试读部分章节
第一节货币与消费
一、货币
(一)商品的概念及其基本属性
商品是用于交换的劳动产品。商品必须具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。使用价值和价值是商品的基本属性。
使用价值,即商品能够满足人们某种需要的属性(注意:有使用价值的不一定是商品,但商品必须有使用价值)。
商品的价值,即凝结在商品中的无差别的人类劳动(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为它们都耗费了无差别的人类劳动)。
商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。
(二)货币的概念及其本质
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。一般等价物,即能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品,它是一种“特殊”的、“万能”的商品。
(三)货币的职能
货币具有价值尺度与流通手段职能。
1.价值尺度职能,就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变的情况下,商品价格与价值成正比。货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。
2.流通手段职能,即货币充当商品交换媒介的职能。要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换,叫作商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。货币在发展过程中还有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
(四)纸币

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