内容简介
杜施琼编*的《瀛洲艺术风》分为六个单元(舞
——崇明民间舞蹈,乐——崇明民间音乐,文——崇明民间故事,歌——崇明民间歌谣,戏——崇明民间曲艺,工艺——崇明民间工艺美术),共15课时。每个单元又分为多元视角、艺海拾贝、实践体验、文化链接四个板块。“多元视角”,概括介绍单元的内容及其分类和主要特点,引导学生初步了解学习内容。
“艺海拾贝”,介绍本单元作品的赏析内容,为学生进行有效赏析提供方法及角度。“实践体验”,根据本单元作品的赏析内容,进行相关的不同形式的实践、体验活动,培养学生爱家乡的情怀,提升综合艺术素养。“文化链接”,简介与本单元内容相关的知识,帮助学生了解*多的崇明民间艺术文化,及其演变过程和现状。
本教材在教学过程中,建议配合具体的视频、音频,以便生动形象地介绍崇明民间艺术文化;并适时通过赏析、探究、评价、调查等途径,全面激发学生学习兴趣。让学生从小热爱崇明民间艺术文化,从而得以*好地保护与传承。
“艺海拾贝”,介绍本单元作品的赏析内容,为学生进行有效赏析提供方法及角度。“实践体验”,根据本单元作品的赏析内容,进行相关的不同形式的实践、体验活动,培养学生爱家乡的情怀,提升综合艺术素养。“文化链接”,简介与本单元内容相关的知识,帮助学生了解*多的崇明民间艺术文化,及其演变过程和现状。
本教材在教学过程中,建议配合具体的视频、音频,以便生动形象地介绍崇明民间艺术文化;并适时通过赏析、探究、评价、调查等途径,全面激发学生学习兴趣。让学生从小热爱崇明民间艺术文化,从而得以*好地保护与传承。