三维图形设计与制作（高等院校计算机应用技术规划教材——应用型教材系列）

　　本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。全书结合具体实例，在介绍AutoCAD 2009、3ds Max 9两大软件的基础之上，用三维设计理念完成项目的实际设计，使读者充分掌握三维图形的设计。本书是笔者总结实践教学经验写成的，系统地将三维设计理念与计算机课程中软件操作相结合。全书层次清晰，图文并茂，贴近读者，并配有综合练习，不仅可作为高职高专的教材，也可作为高等艺术院校非计算机专业的选修教材及计算机培训班的辅导教材。其特点是： 入门快，三维设计实用性强；系统性、理论与实际结合性强；内容丰富，学习目标明确，针对性强。学后使其三维设计作品的品位、审美都能有大幅度的提高。
　　本书不仅有配合教材的素材案例，还在三维设计案例与练习章节中附有设计内容、设计要求和讲解等文字说明。

　　第1章　三维图形设计基础
本章以多种行之有效的针对性课题训练，引导、帮助初学者学习并研究如何把平面的形态立体化，如何塑造各种三维形体，如何营造三维空间，如何挖掘、利用各种材料的特性进行形体的塑造和表现等三维图形设计的基本构成知识和方法。
　　1.1.1 图形的统一与变化
统一，也可以称之为基调。当一个图形中，构成的要素过多时，会形成杂乱，图形的风格与基调因此变得模糊不清。要取得良好的效果，一般采用减少构图要素，丰富组合关系的办法。如图1.1所示，这样图形就会具有鲜明的特征与基调，从而完全区别于其他图形。
图形构成的要素除抽象形外，还应包含有具体形象的图形（字体、标志、图形、色彩）。在图形设计中，风格的形成与图形四边相交线条的方向、角度有直接关系，因此这些是不可忽视的因素。线条与周边相交形成的角度应以一种为主，或基本相似、或一致，才能形成统一的基调。
　　1.1.2 对比与调和
对比是指在质或量方面存在区别和差异的各种形式要素的比较，一般是指形、线、色的对比；质量感的对比；刚柔静动的对比。在对比中相辅相成，互相依托，使图形活泼生动而又不失完整，如图1.2所示。
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