如何当好幼儿家长

本书针对幼儿阶段家庭教育的特点，从幼儿生理、心理特点分析，良好习惯的培养，文明礼仪行为的养成，身体健康素质的增强，心理障碍的疏导，亲子关系的和谐，人际关系的处理以及公民意识和法制观念的树立等方面进行了阐述，引用了大量的正反两方面的案例进行佐证，对于当代幼儿父母在教育子女问题上遇到的困惑具有很好的启迪和借鉴意义。
本书适合幼儿家长及从事幼儿教育的工作者阅读与使用。

第1课 幼儿期儿童的生理、心理特点
　　导读
　　儿童在不同的阶段有不同的生理和心理发展特点，幼儿期是指儿童从三岁到六七岁这个阶段，是儿童大脑、神经系统、消化系统、呼吸系统等生长发育的重要阶段，是儿童言语、认知、个}生发展的关键期。在这个阶段，作为孩子成长“第一任老师”的家长，只有全面了解孩子生理、心理发展的特点，掌握孩子生长发育的一般规律和影响孩子身心发展的因素，才能更好地关注孩子身心健康，更好地开发孩子潜能，让孩子健康生活、快乐学习，身心得到全面发展。
　　一、幼儿的生理特点
　　生理特点是指人生下来就有的，从父母那里继承下来的生理上和后天在环境影响下形成的特征。它是人物质生命的体现，也是心理发展的物质基础。幼儿生理特点主要包括幼儿身体各部分发育的特点，特别是大脑、神经系统、消化系统、呼吸系统等发育特点。
　　(一)脑和神经系统发育特点
　　(1)幼儿脑重量增加较快。新生儿的脑重量是390克，相当于成人脑重的25％，3岁儿童脑重1011克，相当于成人脑重的75％，而7岁时可达1280克，相当于成人脑量的90％以上。
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