财务会计（21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材）

导语_点评_推荐词 

本书根据*的会计准则和税收法规的要求，按“教、学、做一体化”的教学模式，结合编者多年的会计教学经验和会计实践经验编写而成。本书以会计岗位设置为依托，设计了12个学习项目，包括出纳岗位核算、往来结算岗、存货核算岗、投资核算岗、固定资产核算岗、无形资产核算岗、税务核算岗、职工薪酬核算岗、资金核算岗、收入费用核算岗、财务成果核算岗和财务报表编制岗。每个项目附有任务拓展，学生通过对具体任务的学习，掌握相关的理论知识，通过练习和操作，掌握具体的应用和操作技能，从而全面提升职业素质与职业能力。

张慧卿，山东经贸职业学院讲师。山东财经大学，财务管理专业硕士研究生。主要研究方向：会计学。主持课题3项，发表论文4篇，获市厅级科研成果、2项；宋立温，山东经贸职业技术学院副教授。

序言

评论

一、了解应付账款
应付账款是指企业因购买材料、商品和接受劳务供应等而应付给供应单位的款项。应付账款一般应在与所购买物资所有权相关的主要风险和报酬已经转移，或者所购买的劳务已经接受时确认。
应付账款与应收账款实际上是作为买方和卖方针对同一购销业务进行的确认，因此其金额确认的影响因素，与应收账款类似。实际工作中，应付账款应区分不同情况进行处理。在物资和发票账单同时到达的情况下，应付账款一般待物资验收入库后，才按发票账单登记入账，确认应付账款。
在所购物资已经验收入库，发票账单未到达的情况下，由于应付账款需根据发票账单登记入账，而发票账单有时要间隔较长时间才能到达，但是这笔负债已经成立，为了在资产负债表上客观地反映企业所拥有的资产和承担的债务，在实际工作中采用在月份终了将所购物资和应付债务估计入账，待下月初再用红字予以冲回的办法。详见项目3“存货核算岗”的相关知识。 二、账户设置
为了总括地反映企业应付账款的发生、偿还、转销等情况，企业应当设置“应付账款”账户进行总分类核算，并按供应单位设置明细账，进行明细分类核算。该账户属于负债类账户，贷方登记企业购买材料、商品和接受劳务供应等而发生的应付账款；借方登记以货币资金偿还或开出商业汇票抵偿的应付账款的款项，以及已冲销的无法支付的应付账款；余额一般在贷方，表示企业尚未支付的应付账款的余额。
不单独设置“预付账款”账户的企业，预付的账款也在“应付账款”账户核算。若企业将预付账款合并计入应付账款核算，该账户可能会出现借方余额，反映企业预付的账款。