内容简介
具体地说,该套书籍有以下特点:
一、同步衔接,按课文内容或主题精选阅读材料。
现行语文教材,每一个单元内的课文都有内在的联系。有的单元是选材相同,有的单元则是主题相似。我们在选择阅读材料的时候,也尽量兼顾这两点,与教材同步衔接,既巩固了课堂知识又迁移到课外,丰富学生的知识面。
二、将课文的学习重点与中考考查点结合起来设题,题目少而精。
任何技能的养成,都需要反复的操练,就像某个体育项目的锻炼一样。但训练应讲究质量,而不应无限机械地加大“运动量”。因此,我们仔细分析了各册课本的知识点与考点,按年级教学要求及学习的难易划分层次,构建出各个年级知识点与考点的分布图表,并依据这一分布图表精心设题。每一道题的训练点都很明确,我们的目的就是争取让学生把握这一题,就等于把握了一类题。