物流管理

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  • 版 次:31
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2008年01月01日
  • 开 本:B5
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787030208507
  • 丛书名:中国科学院规划教材
作者:刘明匪 王槐林出版社:科学出版社有限责任公司出版时间:2016年12月 
内容简介
本书具有以下四方面的特色:第一,具有内容和形式上的整体性和有机统一性。本书的编写紧密联系物流管理实践,广泛吸纳物流管理与物流实践中最新国内外研究成果,使学生能够通过本书掌握物流管理学的发展全貌。第二,结构严谨,体系完整,内容丰富。涵盖了现代物流最基本、最核心的内容。本书便于学习者学习和理解,使学生能很好地掌握现代物流的基本理论和方法,并将知识运用于实践。第三,本书的编写与现代物流的发展基本保持“同步”状态。物流学是一门应用性很强的学科,本书以物流运营和规划管理为主线,从管理的角度切人物流管理各主题,分上、中、下三篇。上篇物流原理,包括第一一三章;中篇物流运营,包括第四一十一章;下篇物流规划,包括第十二一十六章。本书既给学生留下了扩充深化和思考的空间,又适合专业课的课堂教学。第四,实用性强。本书在内容安排上独具特色,各章有学习目标、思考题等,可以让学生掌握实际的物流运营过程,并提出改进的途径。本书是针对物流管理专业的教学需要而编撰的,同时也是高校联合编写教材的一种尝试,充分体现高校优势互补效应。
本书适合本科生、研究生学习,推动了MBA教学,对物流管理从业人员有很好的参考价值。
目  录
前言
上篇 物流原理
第一章 物流概论
第一节 物流概述
一、物流概念产生和发展过程
二、物流的定义和分类
三、物流的效用
第二节 物流在经济和组织中的作用
一、物流在社会经济中的作用
二、物流在组织中的作用
第三节 国内外物流发展历史
一、物流的发展历程
二、美国物流发展历史与现状
三、德国物流的发展现状
媒体评论
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在线试读部分章节
上篇 物流原理
第一章 物流概论
本章学习目标
要求通过本章学习,掌握物流的定义、分类及效用,理解物流概念的产生和发展,熟悉物流在经济和社会组织中作用,全面了解国内外物流发展历史。
第一节 物流概述
一、物流概念产生和发展过程
人们虽然长期对物流现象习以为常,但是一直到20世纪初以前,还没有“物流”这个概念。物流的概念最早起源于20世纪初的美国。从20世纪初到现在近一个世纪的时间内,物流的概念的产生和发展经历了三个阶段。
(一)第一个阶段:物流概念的孕育阶段
从20世纪初到20世纪50年代,是物流概念的孕育和提出阶段。这一阶段的特点表现为两种意见(两个提法):一是美国市场营销学者阿奇·萧(Arch W.Shaw)于1915年提出的叫做physical distribution的物流概念。他是从市场分销的角度提出的。二是美国少校琼西·贝克(Chauncey B.Baker)于1905年提出的叫做logistics的物流概念。他是从军事后勤的角度提出的。这两个概念的实质内容是不一样的。阿奇·萧是从市场营销的角度来定义物流,physical distribution,直译应该是“实体分配”,按中国人的语言习惯应该译成“分销物流”。它实际上就是指把企业的产品怎么样分送到客户手中的活动。logistics是后勤的意思,主要是指物资的供应保障、运输储存等。
这两种不同的概念,之所以都分别能延续下来,是因为它们都分别在各自的专业领域中得到了一定程度的响应、应用和发展。还因为这两个概念在各自的专业领域中独立运用,二者之间没有发生冲突,也没有一个统一的物流学派来进行统一规范,也不需要得到社会广泛一致的公认。因此这个阶段可以说是物流概念的孕育阶段,是市场营销学和军事后勤孕育了物流学。
(二)第二个阶段:分销物流学阶段
从20世纪50年代中叶到80年代中后期,是分销物流学(physical distribution)形成阶段。这个阶段的基本特征,表现为分销物流学的概念占据了统治地位,并且从美国走向了全世界,成为世界各国一致公认,形成了一个比较统一的物流概念,形成和发展了物流管理学,因而也形成了物流学派、物流产业和物流领域。

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