高中生常见心理问题及疏导/当代学生心理问题疏导系列

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2006年01月01日
  • 开 本:
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787810796293
  • 丛书名:当代学生心理问题疏导系列
作者:王玲 编著出版社:暨南大学出版社出版时间:2006年01月 
内容简介
高中生处于青春发育末期,按年龄划分,属于青年初期。这一时期个体的整体生长发育在经过青春期的急骤发育后,进入了相对稳定的阶段,人体的组织与器官机能逐步达到成熟阶段。与之相应,其心理的发展也向成熟迈进,但还未达到成熟。因此,高中生同样也会出现各种烦恼和心理问题。而且因为学习压力更大了,情绪情感更丰富了,人际关系也更敏感了,这些都会使得高中生的心理问题比初中生更加突出。要对高中生进行心理辅导,就必须了解他们的心理特点和心理需要,了解他们可能存在的心理问题,并懂得应用心理辅导的原理和技术去帮助他们,促进他们的健康成长。
本书是【当代学生心理问题疏导系列】图书中的一册,它主要针对高中生的心理特点及存在的心理问题加以展开讨论。由于高中生处于青年的初期,其心理的发展接近成熟但还未达到成熟,加上学习压力过大和社会经验的缺乏,使得他们容易在各种冲突和挫折面前出现心理的困扰和障碍。
本书共十章,包括高中生的心理特点、对高中生进行心理疏导的原则与技术,以及高中生在学习、人际、自我意识、情绪、性心理、不良行为等方面存在的问题及具体疏导方法。本书尽可能贴近学生的生活,对学生心理问题的表现和原因进行详细的描述与分析,对问题的处理不仅提供了相应的策略,而且通过具体的案例来说明疏导的过程与要求。能够为学校老师、家长和学生本人提供有用的参考,对增强高中生的心理素质具有重要参考价值。
目  录
第一章 概述
 第一节 高中生心理发展的特点
  一、高中生心理发展的基本特点
  二、高中生认知发展的特点
  三、高中生情绪发展的特点
  四、高中生个性发展的特点
 第二节 高中生心理问题的类别及原因
  一、高中生心理问题的类别
  二、判别学生心理问题或心理健康的依据
  三、高中生心理问题的成因分析
 第三节 高中生心理问题的疏导原则与方法
  一、什么是心理疏导
  二、学校心理辅导的形式和内容
  三、对高中生进行心理疏导的原则

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