人物形象设计:婚纱篇(艺术设计大类教学必备教材)

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2012年11月01日
  • 开 本:大16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787560983653
作者:孙甜 主编出版社:华中科技大学出版社出版时间:2012年11月 
编辑推荐

  1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。 2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部高等学校高职高专艺术设计类教学指导委员会的**改革精神,教育部职业技术教育中心研究所学术委员会的相关研究成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了**教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。 3.工学结合,项目引导。结合实际,有的教材采用工学结合,项目引导的编写模式,有的教材按照传统章节形式进行编写,做到具体情况具体分析,采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4.加强实践,双师编写。立足高职高专院校教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的双师型教师。在我国高职高专教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的职业教育课程模式和教材。 5.注重层次,兼收并蓄。由国家示范性高等职业院校牵头,立足其优点和长处,带领各地各类高职高专院校共同组编。系列教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。 6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

 
内容简介

  本书通过案例解析的方式,着重介绍了六种不同风格新娘、新郎造型的方法和技巧。本书详细的讲解了新娘如何根据身材、肤色、体型、气质选择最合适的婚纱和配饰,还为新郎化妆要点和礼服的穿戴进行了介绍。 本书内容专业、图例丰富、理论知识全面、造型新颖时尚,为化妆造型师提供了珍贵的参考资料。本书除了可以作为专业化妆造型师的进阶教材使用外,还可以作为婚礼造型师和爱好者的参考书。

作者简介

  孙甜 天津职业大学

目  录
模块一 情境实操板块
 情境一 实用新娘白纱造型
  项目1-1 实用新娘妆面
  项目1-2 实用新娘发型
  知识点:新娘化妆要点与注意事项
  作业与习题
 情境二 传统新娘旗袍造型
  项目2-1 传统新娘妆面
  项目2-2 传统新娘发型
  知识点:传统中式新婚礼服的文化内涵
  作业与习题
情境三 韩式新娘白纱造型
  项目3-1 韩式新娘妆面
  项目3-2 韩式新娘发型
前  言

  婚礼是人一生中最盛大的“节日”。每位新娘都希望在那一日绽放自己的极致魅力,吸引全场的钦羡目光,为自己留下永恒的美好记忆。婚纱是让新娘焕发动人光彩的最佳助手。在婚礼上,没有什么比一件婚纱更能表达圣洁而忠贞的爱情主题。女人期待拥有一件轻盈美丽的嫁衣,但当面对百款绝美霓裳时又不知如何选择,若是遇上不专业的造型师,便可能留下终生遗憾。本书以新娘婚纱造型为主线,采用图文并茂的方式,详尽地将常见的造型手法向读者展现,除此之外,还详细地讲解了新娘如何根据身材、肤色、体型、气质选择最适宜的婚纱和配饰。同时,本书还为新郎礼服的穿戴及化妆提供了贴心的服务。可以说,本书不仅可以当做婚礼造型的参考书,而且可以作为专业新娘造型师的进阶教材来使用。本教材是人物形象设计系列教材的一部分,由天津职业大学艺术工程学院人物形象设计专业教研室主任孙甜主编并统稿;天津市盛氏中韩彩妆造型学校校长盛阳先生任副主编,并提供全书的造型技术支持。参与编写工作的单位有天津职业大学、天津市盛氏中韩彩妆造型学校、天津市胜美制衣有限公司、天津市盛妆丽秀彩妆设计与咨询服务中心、国际职业化妆师协会(中国区分会)等。特别感谢“盛阳彩妆”为本书提供的全程彩妆工具支持和摄影后期制作,在此对以上单位的大力支持表示衷心的感谢。 编 者 2012年10月

媒体评论

  1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。 2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部高等学校高职高专艺术设计类教学指导委员会的*改革精神,教育部职业技术教育中心研究所学术委员会的相关研究成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了*教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。 3.工学结合,项目引导。结合实际,有的教材采用工学结合,项目引导的编写模式,有的教材按照传统章节形式进行编写,做到具体情况具体分析,采用最合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4.加强实践,双师编写。立足高职高专院校教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的双师型教师。在我国高职高专教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的职业教育课程模式和教材。 5.注重层次,兼收并蓄。由国家示范性高等职业院校牵头,立足其优点和长处,带领各地各类高职高专院校共同组编。系列教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。 6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

在线试读部分章节

  一、实用新娘妆面 准备如图1-2所示的工具。 按照如下步骤进行新娘妆面的塑造。(1)化妆师在对模特进行面部化妆前一定要观察模特的五官和皮肤特征,然后确定合理的化妆步骤。不同的人面部特征不同,化妆步骤和选用的化妆工具也不是完全一样的。如图1-3所示模特的五官比例比较标准,但是其皮肤上有痘印,选择粉底时就用遮瑕型、遮盖力高的粉底;模特的眼睛也要用双眼皮胶贴进行对称矫正。这些必须在化妆前就掌握。(2)对化妆过程有了整体把握后,可以开始化底妆(见图1-4)。首先要模特彻底清洁面部,然后用适当的补水乳液进行面部保湿。切记,无论哪种化妆都以补水做底为首选,尽量不要用含油分过多的润肤乳,否则,容易导致脱妆。当外部环境温度较高时,可以用定妆“安平”(精华素)来做底,使妆面更自然、持久。

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